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    在“研究水的沸腾”实验中：

    (1)所用的液体温度计是利用液体_____________的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_________的温度计(约为一个标准大气压）。

    测温物质

    凝固点/℃

    沸点/℃

    水银

    -39

    357

    酒精

    -117

    78

    （2）如图12甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_________ 。

    （3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图12乙所示。每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图12丙所示，此时温度为_____℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为____℃，说明实验地的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）一标准大气压。

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度/℃

    88

    90

    92

    94

    97

    98

    98

    98


     (1)热胀冷缩      水银  （2）水蒸气遇到冷的温度计液化成小水珠附着在它上面

    （3）96   98   小于


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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图，边长分别为a、b的实心正方体甲、乙放在同一水平地面上，它们对地面的压强均为p，求：

    （1）甲对地面的压力；

    （2）甲的密度；

    （3）若在两正方体上部沿水平方向切去体积均为V的部分后，两正方体对地面压强的变化量之比△p甲：△p乙（要求计算结果均用题中出现的字母表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电给我们的生活带来了极大的便利，但是用电不当也会随之带来巨大的危害。家庭电路中的触电事故就是由于人体直接或间接地与      线连通造成的；为了消除家庭电路中因电流过大而造成的火灾隐患，必须在火线上串联一个装置是        。

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    “以人为本，创建平安和谐校园”是构建和谐社会的重要组成部分，同学们在日常生活中必须注意安全，珍视生命。下列有关安全用电方面的说法，正确的是

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    B．在两孔插座上，使用三脚插头的用电器同样安全

    C．学校新增了两个微机室，更换额定电流较大的保险丝后，就能确保安全了

    D．如果发生触电事故，首先应立即切断电源，然后尽快联系医务人员进行抢救

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某段导体两端的电压为3 V时，通过它的电流为0.6 A，该导体的电阻为　　　Ω；当导体两端电压减小到一半时，该导体的电阻为　　　Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图18甲是测量高于湖水警戒水位装置的原理图。长方柱形绝缘容器A内部左右两面插有

    竖直薄金属板并与电路连接，底部有一小孔与湖水相通，且容器底面与警戒水位相平。已知电源电压恒为10V，小灯泡标有“6V 6W”字样（灯丝电阻不变）。两金属板间的湖水电阻R与x的关系如图18乙所示（x为容器内水柱高度h的倒数，即）。求：

    （1）小灯泡的电阻；

    （2）湖水水位高于警戒水位多少米时，灯泡正常工作；

    （3）将电流表改为水位计，水位计的刻度是否均匀，说明理由。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明晚上在书房做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮。为了找出故障原因，小明把台灯插头插入书房其他插座，发现台灯均能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，则故障原因可能是                     （  ）

    A．书桌边的插座与零线断开了                  B．书桌边的插座与火线断开了

    C．进户线的火线断了                          D．该台灯的灯丝断了

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示电路，电源电压6 V保持不变，定值电阻的阻值为10 Ω，滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是 （ ）

    A．电压表的示数变大，电路总功率变小

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    C．电路总功率不会小于3.6 W

    D．电压表示数与电流表示数的比值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一个球，先后在盛有不同液体的容器A、B、C、D中保持静止的情况．如图所示，四个容器中的液体到容器底面的距离相同．哪个容器底面受到的液体压强最大（　　）

    　 A．  B．  C．  D．

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