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    【题目】如图所示的电路，当变阻器的滑片P向b移动过程中

    A. 灯L功率变大，电表的示数都变小 B. 灯L功率变小，电表的示数变小，示数变大

    C. 灯L功率变小，电表示数都变大 D. 灯L功率变大，电表的示数变小，示数不变

    【答案】B

    【解析】

    图中灯泡与滑动变阻器串联后进在电源两端，电压表测量滑动变阻器两端的电压，电流表测量电路总电流；根据滑动变阻器的使用特点和闭合电路欧姆定律判断电流变化情况以及灯泡亮度的变化情况．

    当滑片向b移动时,滑动变阻器接入电路电阻变大,在电源电压一定时,由公式I＝可知电路中的电流变小，所以电流表示数减小，根据串联电路的分压规律可知，滑动变阻器接入电路电阻增大，其两端电压增大，即电压表示数增大，电源电压一定所以灯泡两端的电压减小，根据公式P＝UI可知灯泡功率变小，灯泡变暗。故选B.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是动圈式话筒的构造示意图，当人对着话筒说话时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈在磁场中运动，产生随声音变化而变化的电流，经放大后通过扬声器还原成声音．关于动圈式话筒下列说法正确的是

    A. 是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的 B. 是利用电磁感应现象的原理工作的

    C. 工作时将电能转化为机械能 D. 与电磁继电器的工作原理相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，实验小组的同学们用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其它实验器材做了如图所示的实验．

    （1）通过比较 __________两种情况，可以知道通过电磁铁的电流越大，其磁性越强。

    （2）通过比较D中甲、乙两个电磁铁，发现铁芯相同的电磁铁，通过 _____时，线圈匝数越多，磁性越强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系”，以下观点不正确的是（ ）

    A. 实验要选取规格不同的灯泡

    B. 实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同

    C. 将滑动变阻器串联在干路中可以完成实验

    D. 将题中并联电路改为串联电路也可以完成实验

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中：

    ① 实验目的：测定小灯泡____的电功率。

    ② 实验原理：____。

    ③ 实验前，小华同学观察小灯泡的额定电压为2.5伏，实验电路图如图所示，在图中标上电流表和电压表的正、负接线柱。(用“+”表示正接线柱，用“-” 表示负接线柱)____。（用2B铅笔在答题纸相应位置的图上标上“+”和“-”）

    ④ 闭合电键S，移动滑动变阻器的滑片P，观察小灯泡的亮度和电压表示数变化的情况。当电压表的示数为2.5伏时，电流表的示数为0.3安，则小灯泡的额定功率为__瓦。

    ⑤ 移动滑动变阻器的滑片P，电压表和电流表的示数如图所示，这时小灯泡的实际功率为____瓦，灯泡比正常发光情况下____（选填“亮”或“暗”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图电路，电源电压不变，R1为定值电阻．闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从最右端移动到最左端的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，滑动变阻器R2的最大阻值是__Ω；滑动变阻器的滑片P在中点时，电流表的示数为__A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，已知R1、 R2电阻值相等，R3的阻值为20Ω，A1的示数为0.2A， A2示数为0.5A。则通过R2的电流为 A；R1的电阻值为 Ω；电源电压为 V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学学习了家庭电路的知识后，在生活中更加注意观察家用电器.

    （1）如图所示，他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,其铭牌上标有“10A 250V”字样，其中的“10A”表示什么意思？

    （2）小明同学仔细观察三只插脚，又有新的发现：标有“E”字的插脚比其它两脚稍长一些.他又查看了其它家用电器的三脚插头，也是这种情况.它比其它两脚稍长一些有什么好处？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把一个外观体积为17.8cm3的空心铜球放入水中，它恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9×103kg/m3，g取10N/kg。求：

    （1）空心铜球的重力；

    （2）铜球空心部分的体积。

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