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【题目】1)小华利用图甲所示的U形管、烧杯等器材及实验步骤,探究液体压强与哪些因素有关.

实验过程中,通过观察_________________确定被测位置的液体压强的大小.

比较BCD三次实验,可得出的结论是:在同种液体中,压强随深度的增加而______________,同一深度,液体向各个方向的压强________________.

比较实验步骤C_____________,可知液体的压强与液体的密度有关.

2)小红利用图乙所示的实验装置探究液体压强跟深度和密度是否有关,请补充以下实验步骤:

①往容器左右两边注入不等高的水,观察橡皮膜是否鼓起,可探究液体压强与___________________是否有关.

②往容器左右两边注入___________________ ,观察橡皮膜是否鼓起,可探究液体压强与液体密度是否有关.

【答案】U形管左右液柱高度差 增大 相等 E 液体深度 深度相同、密度不同的两种液体

【解析】

第一空.实验中当橡皮膜受压变形时,压强传递到U形管的液面上,U形管的两侧液面出现高度差,所以实验是通过观察U形管左右液柱高度差比较压强大小的;

第二空.实验采用了控制变量法,比较BC二次实验,液体密度相同,深度越深时,U形管左右液柱高度差越大,所以可得结论:在同种液体中,压强随深度的增加而增大;

第三空.比较C、D二次实验,液体密度相同,深度相同,橡皮膜的朝向不同,U形管左右液柱高度差相等,所以可得结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强相等;

第四空.要研究液体的压强与液体的密度有关,应使橡皮膜所处的深度相同,选择不同的液体进行实验,所以比较实验步骤CE,可知液体的压强与液体的密度有关

第五空.往乙图容器左右两边注入不等高的水,则液体的密度相同,深度不同,若橡皮膜出现凸起,说明两侧压强不等,所以观察橡皮膜是否鼓起,可探究液体压强与液体深度是否有关;

第六空.当左右两边注入深度相同、密度不同的两种液体时,依据控制变量法的思想,此时只有液体密度是唯一变量,如果橡皮膜鼓起,说明液体压强与液体密度有关。

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【题目】小明用如图甲所示的微小压强计探究水的内部压强与探头的方位是否有关。微小压强计的探头自然放置时,U形管中两侧液面等高。小明将探头放入水中,进行的实验操作如图乙所示。

(1)小明在此实验中每次将探头放入水中同一深度,这种研究方法在物理学习中经常用到,以下研究过程采用了这种方法的是________。(选填选项前的字母,只有一个选项正确)

A.探究同一直线上二力合成时,一个力作用在橡皮筋上与两个力共同作用在橡皮筋上,应使橡皮筋的形变相同

B.探究物体重力势能的大小与物体被举高度的关系,应控制物体的质量相同

C.研究光现象时,用“光线”来表示光的传播路径和方向

(2)小明得到的实验结论是:水内部的压强与探头方位___。(选填“有关”或“无关”)

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【题目】如图是女排比赛时的场景,下列分析错误的是

A. 手击打排球的力大于排球对手的作用力

B. 在击打排球过程中人手对排球做了功

C. 排球离开手后还能继续向上运动是由于排球具有惯性

D. 排球上升过程中动能减小,重力势能增大

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【题目】阅读下列材料,然后回答问题.

物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体. 当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?

小明同学将图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同. 从图中可以看出在A、B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大. 可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。接着,小明又自制了一个飞机翼模型(如图-46),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系.

(1)由如图所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?

答:________________________________________________

(2)在如图所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?

答:_______________________________________________________

(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运用上述的实验规律进行解释?_________

A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉

B.将氢气球放手后,它会漂向空中

C.直升飞机能够停在空中一定高度处

D.船舶从海上驶入江面时会下沉一些

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【题目】在研究串联电路中电流的特点时,连接如图所示电路,实验时电流表甲和乙的示数分别为0.17A和0.16A,造成两个电流表示数不同的原因可能是(  ).

A. 电流先达到电流表甲,经过灯L2时被消耗了一些,到达电流表乙时会少一些

B. 灯L2的电阻比灯L1的电阻大一些

C. 电流表的缘故

D. 导线有电阻

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【题目】在“探究串联电路电流特点”时,小明设计的实验如图所示,为了使结果具有普遍性,他应该选择两个规格 ________(填“相同”或“不相同”)的小灯泡,把两个灯泡L1、L2串联起来接到如图所示电路中,小明在连接电路时刚把最后一根导线接到电源时,两灯就亮了,他在实验操作中的不当之处是________,排除故障后,小明分别把图A、B、C各点断开,把 ________表接入,测量通过的电流.

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【题目】如图所示,小夏用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力,他将尺匀速抽出,下列说法不正确的是

A. 轻压书,刻度尺容易被抽出,说明滑动摩擦力较小

B. 重压书,刻度尺不易被抽出,说明滑动摩擦力随压力的增加而增大

C. 相同的力压书,抽出同一刻度尺,速度大时较易,说明滑动摩擦力与速度有关

D. 相同的力压书,抽出木尺和钢尺用力不同,说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关

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【题目】质量为50kg的铜块,温度由30℃升高到90℃,需要吸收的热量是多少J?若是用燃烧焦炭给铜块加热,已知焦炭完全燃烧时放出的热量只有50%被铜块吸收,需要燃烧多少焦炭?[焦炭的热值是3.0×107J/kg,铜的比热是0.39×103J/(kg℃)].

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【题目】利用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件

1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是____________________,若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母向__________(选填)调。

2)如图乙所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据,根据这一次实验数据,小明立即分析得出杠杆的平衡条件,他这种做法的不足是____________。经老师提醒后,小明继续进行实验,如图乙所示,若将AB两点下方挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格,则杠杆________(选填仍保持平衡”“左端下沉右端下沉)。

3)如图丙所示,若不在B点挂钩码,可改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆,当测力计从a点位置转动到b位置时,使杠杆仍在水平位置平衡,其示数大小将____________

4)小明继续实验后得出杠杆平衡条件是: _____________

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