分析 压力的作用效果主要体现在物体的形变上,被压物体的形变程度越大,说明压力的作用效果越明显;
a图和b图,受力面积是一定的,研究的是压力作用效果和压力大小的关系;
b图和c图,压力的大小是一定的,研究的是压力作用效果和受力面积的关系.
解答 解:
图a和图b的受力面积是一定的,压力的大小不同,b图中,压力的作用效果更明显,从而说明了:压力的作用效果与压力的大小有关,受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
图b和图c中,压力的大小是相同的,受力面积不同,b图中,压力的作用效果更明显,从而说明:压力的作用效果与受力面积的大小有关,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
故答案为:在受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显;在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.
点评 此题考查的是我们对于实验现象的分析能力,这也是初中物理课标上明确规定的.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 电阻R/Ω | 10 | ||||
| 电压U/V | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
| 实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.40 |
| 2 | 10 | 0.20 |
| 3 | 20 | 0.10 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 声音只在玻璃杯中传递 | B. | 声音是玻璃杯振动产生的 | ||
| C. | 声音传递了能量 | D. | 声音的分贝数越高其频率越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
| ××牌电热水壶 | |
| 额定电压 | 220V |
| 额定容量 | 2L |
| 额定功率 | 800W |
| 额定频率 | 50Hz |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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