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【题目】配重M单独置于水平地面上静止时,对地面压强为3×105帕,将配重M用绳系杠杆的B端,在杠杆的A端悬挂一滑轮,定滑轮重150N,动滑轮重90N,杠杆AB的支点为OOAOB=5:3,由这些器材组装成一个重物提升装置,如图所示,当工人利用滑轮组提升重力为210N的物体以04m/s的速度匀速上升时,杠杆在水平位置平衡,此时配重M对地面压强为1×105.(杠杆与绳的重量、滑轮组的摩擦均不计,g=10N/kg

1求滑轮组的机械效率?

2配重M质量是多少千克?

3为使配重M不离开地面,人对绳的最大拉力是多少牛顿?

【答案】170%;2150kg3250N

【解析】

试题分析:1图示可知,n=2,则F=G+G/2=150N;滑轮组的机械效率:η=W/W×100%=Gh/Fs×100%=G/2F×100%=210N/2×150N×100%=70%;2设配重M的底面积为S,由p=F/S可得:3×105Pa=GM/S﹣﹣①当物体匀速上升时,作用在杠杆A端的力:FA=3F+G=3×150N+150N=600N;由杠杆平衡条件可得,FB×OB=FA×OA,可得FB=1000N;由p=F/S可得:1×105Pa=GM-FB/S﹣﹣②

联立①②可得GM=1500N;由G=mg可得,m=GM/g=1500N/10N/kg=150kg;3当配重对地面的压力为0时,人对绳子的拉力最大,此时B端受到的拉力为1500N;由杠杆平衡条件可得,FB′×OB=FA′×OA可得FA=900N;由二力平衡条件可得:3F′+G=FAF′=250N

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】根据欧姆定律公式I=U/R,可变形得到R=U/I。对此,下列说法中正确的是

A导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比

B导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比

C当导体两端的电流为零时,导体的电阻也为零

D导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强度无关

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【题目】小明同学探究小灯泡的电阻是否固定不变的实验中,电路图如图所示,灯丝的电阻约为10Ω,小灯泡的、额定电压为25V,电源电压恒为4V

1请你用笔画线代替导线,按乙图的电路图把甲图中的实物图电路连接完整,使滑片P向右端移动时灯的亮度变暗

2闭合开关前,滑动变阻器连入电路的阻值为最大值的作用是

3当电压表的示数为25V时,电流表的示数如图丙所示,灯的额定电流为 A,此时灯丝的电阻为 Ω保留一位小数).

4调节滑片,记录电压表和电流表一系列读数,在丁图中绘制了小灯泡的U﹣I图线后,小明用一个定值电阻更换小灯泡,进行正确操作,记录电流表和电压表的一系列读数,在图丁中绘制定值电阻的U﹣I图象在丁图中,能反映小灯泡电阻的图象是 选填“a”或者“b”,由此可见,小灯泡的电阻与灯丝的 有关

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【题目】某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,提出了一些猜想并对猜想进行验证。

(1)如果影响机械效率的因素有ABC多个,要研究其与B因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,而改变________因素,从而进行研究。

(2)下列是AB同学提出的两个猜想:

猜想一:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组细线的绕法有关;

猜想二:两个相同滑轮组成的滑轮组,其机械效率与滑轮组提升的物重有关

(3)为了验证上述猜想是否正确,同学们准备分别按图甲、乙、丙和丁所示的滑轮组进行实验。

验证猜想一的小组应按图______________所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小________(相等不相等”),则可初步判断猜想一是错误的;

验证猜想二的小组应按图________________所示的两个滑轮组进行实验,若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等,则可初步判断猜想二是________(正确错误”)的。

(4)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法:_______________________

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【题目】在探究运动和力的关系实验中,让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的水平面上运动的距离如图所示.问:

1)让小车每次从斜面的同一高度处由静止滑下的目的是什么?

2)通过分析可知:平面越光滑,小车受到的阻力就越 ,小车前进的距离就越

3)根据实验结果推理可得:若接触面完全光滑,即水平方向不受外力作用,轨道足够长,小车将一直做 运动.可见,力不是使物体运动的原因,力是改变物体 的原因.

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【题目】小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.实验步骤:

①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;

②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;

③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:

回答问题:

(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越____(填“大”或“小”)的原理.

(2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____(填“好”或“差”),如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,______(填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点.

(3)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的_____(选填“音调”“响度”或“音色”),是有效的降噪方法之一.

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【题目】如图是某物体运动的图像,则如图中能相应表示出该物体运动的图像的是

A. B. C. D.

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【题目】水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺和装有适量水的A、B两个烧杯。小亮学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后,又提出了新的猜想,为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。

①将微小压强计的探头放入A烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L为6cm,如图甲所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h1

②将微小压强计的探头放入B烧杯的水中,探头到烧杯底的距离L为10cm,如图乙所示,记录微小压强计U形管两侧的液面高度差h2

小亮发现h1大于h2,于是小亮得出结论“液体内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离L有关”。

请你利用这些器材,设计一个实验证明小亮的结论是错误的。写出实验步骤和实验现象。

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【题目】用图(甲)所示的装置做探究冰的熔化特点的实验.

(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热.这样做,不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较___(选填),便于记录各个时刻的温度.为了使烧杯内各部分受热均匀,还需要进行的操作是___

(2)实验中,应始终注意观察烧杯中冰的___变化,并每隔0.5min记录一次温度计的示数,其中,由图(乙)可读出第1min时温度计的示数是___℃.

(3)小华通过实验探究,画出冰和石蜡的熔化图象如图所示,冰的熔化图象是_____(填写序号).

(Ⅰ)分析图象A可获得的信息有:___;②___

(Ⅱ)分析图象B可获得的信息有:___(填一条即可).

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