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如图所示,滑轮组的下面挂一重1200N的木箱A,当拉力F增大到300N时,木箱仍静止在水平地面上,不计滑轮重,此时地面对木箱的支持力是


  1. A.
    1500N
  2. B.
    900N
  3. C.
    600N
  4. D.
    300N
D
分析:由图知,使用滑轮组承担物重的绳子股数n=3,不计动滑轮重、绳重和摩擦,则F=F,据此求出滑轮组对A的拉力F,而物体A静止,受到的重力等于支持力加上拉力,据此求出地面对木箱的支持力.
解答:由图知,n=3,则F=F
∴木箱受到的拉力:
F=3F=3×300N=900N,
∵木箱静止,
∴G=F+F
∴地面对木箱的支持力:
F=G-F=1200N-900N=300N.
故选D.
点评:本题考查了使用滑轮组拉力的计算、同一直线上力的合成,属于基础题目,利用好不计动滑轮重、绳重和摩擦F=F是关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力的功率多大?
(2)被吊起的重物质量多大?
(3)按题意画出滑轮组的绕绳.

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(2013?自贡)如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10秒,使绳端向下移动了1.5m,重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%(g=10N/kg).
(1)按题意画出滑轮组的绕绳.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物质量多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端,10秒使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为80%(g=10N/kg).请按题意画出滑轮组的绕绳.并计算人的拉力的功率是
90
90
W,重物为
1440
1440
N.

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如图所示,滑轮组的机械效率为80%.在自由端拉力F作用下,重1600N的物体以0.2m/s的速度匀速上升,则10s内对物体做的有用功、拉力的大小、拉力做功的功率分别为(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示(滑轮组的绕绳未画出),人以600N的力向下拉动绕在滑轮组的绳子一端10s,使绳端向下移动了1.5m、重物匀速上升了0.5m,已知滑轮组的机械效率为70%(g=10N/kg).
(1)人的拉力所做的功是多少?
(2)拉力的功率是多大?
(3)被吊起的重物重力多大?
(4)按题意画出滑轮组的绕绳.

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