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    【题目】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：

    猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

    猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

    猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。

    如图是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0.5m；

    a. b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。

    （1）电流表只能测量电流，不能测量电阻，本实验是比较通过导体的______大小来比较它们电阻大小的（导体两端电压不变）。

    （2）如果要验证猜想2，应该把_______两根导线先后接入电路。通过测量，发现通过a导线的电流是0.2A，通过d导线的电流是0.3A，这说明粗细相同的同种导体，长度越长，电阻越________。

    （3）以上研究物理问题的方法被称为___________法。

    【答案】电流 a、d 大 控制变量

    【解析】

    电阻大小的影响因素：材料、长度和横截面积。要研究电阻与其中一个因素的关系时，要保证其他两个因素都相同，单独研究电阻与该因素的关系，通过分别研究，最后再综合解决。

    （1）本实验是比较通过导体的电流的大小来比较它们电阻大小的（导体两端电压不变）；

    （2）a、d的材料、横截面积都相同，长度不同，所以a、d可以探究猜想2：电阻与长度的关系。结论是在材料和横截面积都相同时，导线越长，电阻越大；

    （3）把多因素问题变成多个单因素问题，然后分别加以研究，最后再综合起来，这种方法叫控制变量法。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究并联电路电流规律的实验中．

    乙

    (1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行________，以正确选择电流表或电压表的量程．

    (2)小方连接的部分电路如图甲所示，请你将电路连接完整______________．

    (3)小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零．则电路故障可能是________________．

    (4)排除故障，进行实验，小方记录了如下数据．

    分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等．为了探究这个发现是否具有普遍性，可以________________，再进行实验．

    (5)在进行试触时，发现电流表指针位置如图乙所示，其原因是_________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小车的平均速度”实验中，小车从斜面顶端由静止下滑，到达A、B、C三处时电子表的显示如图所示（数字分别表示“小时：分：秒”）。

    （1）该实验的原理是__________；

    （2）实验中斜面的坡度应该较_________（选填“小”或“大”）些，这样能减小时间测量的误差；

    （3）若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=______m/s。实验中如果让小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏_________（选填“大”或“小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】对如图的电路图分析正确的是

    A. L1与L2并联，A测量L2的电流

    B. L1与L2并联，V1与V2的示数应该相等

    C. L1与L2串联，V1测量电源电压

    D. L1与L2串联，V1与V2的示数之和等于电源电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组在“测量固体密度”的实验中，如图。

    （1）甲同学在实验操作过程中的情况如图甲所示；乙同学实验结束离开实验室后留下的情景如图乙所示。请你指出甲、乙两同学的不规范之处。

    甲同学：_________________________；

    乙同学：_________________________。

    （2）丙同学用量筒测出固体的体积如图丙，则固体的体积为______m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下为某物理兴趣小组的同学们测合金块密度的实验：

    （1）张英同学调节天平时,发现指针偏向分度盘的右侧,如图甲所示,此时应将平衡螺母向____调(选填“左”或“右”)；

    （2）张英同学将合金块放入右侧砝码盘中,当左盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时,天平横梁再次水平平衡,读出合金块的质量；

    （3）张英同学用量筒测合金块的体积前,首先往量简中倒入适量的水，这里“适量”的含义是指①______________②_______________________；

    （4）用细线拴好合金块,把它放入盛有适量水的量筒中,放入前后水面的位置如图丙所示，则合金块的体积为__________ml；

    （5）请指出以上实验步骤中的一处错误____________________ ；根据以上实验数据计算出合金块的密度为________g/cm3；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车多数采用汽油机作为发动机，下列说法中，正确的是

    A. 如图所示的冲程中，气缸内的气体内能变小

    B. 汽油机的效率越高，消耗的汽油就越少

    C. 随着汽油的燃烧，汽油的热值会减小

    D. 水作为发动机的冷却剂，吸热后水的比热容变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是小明和小红分别探究“水的沸腾现象”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

    （1）图甲所示操作中有一处明显的错误是_____.

    （2）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知，使水沸腾， 小明所用的时间明显比小红用的时间要少许多，造成这个结果的原因有_____.

    A. 初温比小红的高

    B. 气压比小红周围环境的低

    C. 水的质量比小红的小

    （3）实验计时在第 7min 时，发现有一位同学的装置中，水中气泡在上升过程中情景如图 丙所示，这位同学是_____（选填“小明”或“小红”）.

    （4）撤去酒精灯后，水仍能继续沸腾一小段时间，其原因是______.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小嘉在“测小车平均速度”的实验中，设计了如图 所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的甲、乙、丙分别是小车出发、经过中点、到达档板时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)，则：

    (1)实验原理：_________________________.

    (2)实验中，应使斜面的坡度较小，这样是为了便于测量_________________________.

    (3)小车通过全程的平均速度 v=________m/s；路程正好是全部路程的一半，则小车通过段的平均速度=________m/s；

    (4)测小车通过的路程时，如果从开始计时时的车头量到计时结束时的车尾，则测量结果________(选填“偏大”“偏小”或“不变”) ．

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