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    【题目】黑板设计时要将表面设计得粗糙一些，试从物理角度分析这样做的好处（答出两点）。

    (1)_____________________________；

    (2)_____________________________。

    【答案】光在粗糙的表面上发生漫反射，可以使坐在不同位置的学生都能看到黑板上的字 黑板表面粗糙可增大摩擦力，有助于粉笔在黑板上写字

    【解析】

    略

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题： 空气净化器
    空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因．研究表明，当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长（波在一个周期内传播的距离叫做波长），颗粒对光的“消光”能力就越强．由于雾霾天气的增多，空气净化器逐渐走入家庭，其工作过程（如图甲）是：脏空气进入净化器时，灰尘被正电钨丝放电而带上正电，流到负电路栅板时，带电灰尘被吸附．此后经过活性炭层时，化学有毒气体被吸附，排出空气的污染物浓度大幅降低，多次循环后变成洁净空气．

    洁净空气量（CADR）是反映其净化能力的性能指标，CADR值越大，其净化效率越高．利用CADR值，可以评估其在运行一定时间后，去除室内空气污染物的效果．按下列公式计算CADR：CADR=2.3V/t（V：房间容积；t：空气净化器使房间污染物的浓度下降90%运行的时间．）其铭牌如表：

    规格

    额定电压

    频率

    额定功率

    洁净空气量（CADR）

    KJFB2000型

    220V

    50HZ

    55W

    200m3/h


    （1）若可见光的频率约为5×1014Hz（光的波长和频率的关系可以表示为：波速=波长×频率）．则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近 .
    A.2.5μm
    B.0.4μm
    C.0.6μm
    D.6μm
    （2）负电格栅板吸附灰尘的原理是 ． 该净化器插头插入家中插座后，图甲中钨丝和电格栅板（选填“肯定是”、“可能是”“一定不是”）分别直接接到火线和零线上．
    （3）该空气净化器正常工作时的电流为A，工作一天需要消耗电能度．
    （4）某房间的使用面积为18m2 ， 高度是3m．此空气净化器（能/不能）在半小时内使房间污染物浓度下降90%．
    （5）可变电阻是制作二氧化碳传感器的常用元件，图乙为其控制电路，电源电压保持6V恒定，R1为可变电阻，其阻值随二氧化碳浓度变化如图丙，R0为定值电阻，当浓度为0.031%时，电压表示数为1V，则R0阻值为Ω，当电压表示数大于3V时，二氧化碳浓度大于%，此时空气净化器会自动报警．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】冬天暴露在室外的自来水管很容易冻裂，这是因为冬天气温低于0℃时，自来水管中的水要结冰，因为水结冰后 不变，而冰的 比水的 ，所以冰的体积比水的 ，就会把自来水管撑裂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别由图（b）、（c）两图读得，则电灯L1中的电流是（ ）
    A.0.8A
    B.0.16A
    C.0.52A
    D.1.28A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】飞机腾空飞翔与轮船在海面上航行，它们均受到向上的托力，请分析它们所受托力产生的原因和特点，就两者的异同各写出一点：

    相同点：________________________________；

    不同点：_______________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】通过学习我们知道磁体周围存在着传递磁极间相互作用的物质，这种物质叫做磁场，因此磁体与磁体之间的作用不需要直接接触，请写出两个物体不直接接触，靠场来传递力的作用的例子。

    (1)_____________________________；

    (2)_____________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，不计动滑轮的质量及转动摩擦，当竖直向上的力F=10N时，恰能使重物G匀速上升，则重物G= N，绳固定端拉力为 N，重物上升10cm，力F向上移动 cm。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】上联：“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联：“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是_____和_____，反映的一共性是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是研究磁产生电的实验装置．
    （1）实验中通过观察的指针是否偏转来判断是否有感应电流产生．
    （2）闭合开关，若导体不动，左右移动蹄形磁体，导体中（选填“能”或“不能”）产生电流．
    （3）实验研究证明：闭合电路的部分导体在磁场中做运动时，电路中产生感应电流．
    （4）在此过程中发生的能量转化是；此原理可用来制作机．

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