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    17．在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．
    （1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车每次进入水平面时速度大小相等．
    （2）实验过程中，每次用小旗标注小车滑行的距离，若三次材料分别是木板、毛巾和棉布，则当所铺材料是木板时，小车应停在③（选填序号）位置．通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力，将做匀速直线运动．
    （3）如果小明在某次操作过程中发现，本组的小车在毛巾表面比在木板表面滑行的更远，你认为造成这种现象的原因可能是：小车释放的高度较高或小车没有从静止释放或斜面坡度变大了．

    分析 （1）小车从同一斜面的同一高度由静止下滑，到达水平面时，小车的速度相同．
    （2）水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远；如果小车不受力，小车将做匀速直线运动；运用了实验加推理的方法；
    （3）影响小车运动距离远近的因素有小车到达水平面的速度大小和水平面的摩擦力大小，据此进行分析．

    解答 解：
    （1）小车每次从斜面同一高度由静止滑下目的是使小车滑到斜面底端时速度相同；
    （2）实验过程中，每次用小旗标注小车滑行的距离，若三次材料分别是木板、毛巾和棉布，则当所铺材料是木板时，摩擦力最小，运动距离最远，小车应停在③位置，进一步推理，若水平面光滑无摩擦，则小球不受摩擦力，小球的速度和方向不变，即做匀速直线运动；
    （3）影响小车运动距离远近的因素有小车到达水平面的速度大小和水平面的摩擦力大小，据此可知小车在毛巾表面比在木板表面滑行的更远，造成这种现象的原因可能是：小车释放的高度较高或小车没有从静止释放或斜面坡度变大了．
    故答案为：（1）速度；（2）③；匀速直线运动；（3）小车释放的高度较高或小车没有从静止释放或斜面坡度变大了．

    点评 本题是一道实验题，考查的是阻力对物体运动的影响，该实验是理解牛顿第一定律的基础，掌握控制变量法与科学推理法的应用非常重要．

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    7．利用如图甲所示的装置可以探究液体压强的特点．
    （1）向隔板的右侧倒水，发现橡皮膜向左凸起，说明液体对容器侧壁有压强，倒入的水越多，橡皮膜凸起的程度越明显，说明液体压强随深度的增加而增大．
    （2）再向隔板的左侧倒入另一种液体，当液面如图乙所示时，橡皮膜恢复原状，则ρ液＞ρ水，此时容器底部A、B两点的液体压强关系：pA＞pB．（选填“＞”“＜”或“=”）

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    8．以下事例中，属于有益摩擦的是（　　）
    A．人跑步时鞋底与地面之间的摩擦B．拿东西时手与物品之间的摩擦
    C．鞋子时粉笔与黑板之间的摩擦D．机械运转时轴承与滚珠之间的摩擦

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    2．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，水平桌面上的两个木块材料和质量相同，木块1表面较光滑，木块2的表面粗糙；弹簧测力计被竖直吊起，绳子经过定滑轮后分别连接挂钩和木块1，并将木块1放在水平放置的长木板上．请回答下列问题：
    （1）实验前，先将弹簧测力计的指针调零，然后水平向左拉动长木板，绳子绷紧木块1保持静止不动，记录弹簧测力计的示数F1；
    （2）将木块1取下，用绳子连接好木块2，然后水平向左拉动长木板，记录弹簧测力计的示数F2，其中F2＞F1（选填“＞”、“=”或“＜”）；
    （3）本实验是根据二力平衡原理，得到木块所受到的摩擦力大小；本实验装置的优势在于：不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作；
    （4）由实验可知，滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列事例中，物体运动状态不变的是（　　）
    A．火车启动时，从静止变为运动
    B．在地面上滚动的小球，速度逐渐变小
    C．重物被吊车沿直线向上匀速吊起
    D．行驶在盘山公路上保持速度大小不变的汽车

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验：
    （1）如图甲、乙所示，分别让质量为m的小铁球与质量为2m的大铁球，从同一斜面的同一高度由静止释放，是为了保证铁球滑到斜面底端时的速度相同；实验可行出物体的动能和质量有关．
    （2）请推断甲、丙两图所示实验中木块被撞击后移动的距离s甲＞s乙（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （3）若斜面光滑，能（选填“能”或“不能”）完成实验．

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