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    如图1所示的温度计示数为________℃．如图2所示，某同学在称量前，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移动．

    66    右
    分析：①使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
    ②使用天平测量物体质量之前要调平：首先将天平放在水平台上，将游码与0刻度线对齐，平衡螺母相对于指针的偏转调节规律是”左偏右调”．
    解答：由图知：①温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；此时的温度为66℃．
    ②因为指针偏向分度盘的左侧，所以平衡螺母向右调节．
    故答案为：66；右．
    点评：此题考查的是温度计的读数和天平的调节．需要清楚的是：在天平调节过程中，可以移动平衡螺母，在测量过程中，只能加减砝码或移动游码．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、某物理课外实验小组，对照明灯具的发光与发热问题产生了兴趣．在老师的指导下，他们设计实验方案并进行了探究：选用两个如图1所示的相同密封盒子，将两只额定功率相同但种类不同的照明灯甲和乙分别安装在灯座上，并让两灯正常工作，用温度计测量通电后两盒子中的温度，每隔1min记录一次温度值，通电15min，将测得的数据描绘成如图2所示的图象．

    （1）从图象可知，
    乙
    灯的发光效率较高，你的判断依据是：
    两灯消耗的电能相同，乙灯发热较甲灯少，发光较甲灯多
    ．
    （2）据报道，欧盟计划在2009年前将逐步淘汰陪伴人类生活百余年的白炽灯，你认为欧盟做出这个决定的理由是：
    白炽灯的发光效率低，耗能大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?成都）如图1所示的温度计示数为
    66
    66
    ℃．如图2所示，某同学在称量前，调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?湛江）（1）①如图1所示，温度计示数为
    87
    87
    ℃．②如图2所示，天平读数是
    33.4
    33.4
    g．
    （2）小李在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样．他设计的实物电路如图3所示．
    ①连接电路时，开关S应断开，目的是防止因电路
    短路
    短路
    （填“短路”或“开路”）而损坏仪器；闭合开关后，若发现电压表的指针往左偏，这可能是由于电压表的正负接线柱
    接反了
    接反了
    ．
    ②若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数将
    变大
    变大
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）
    ③排除故障后，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图4所示，小灯泡的额定功率为
    1.52
    1.52
    W；小灯泡正常发光时的电阻为
    9.5
    9.5
    Ω．
    ④下表是在实验中测出的三组数据，根据测得的三组数据求出各次电阻，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，这是因为小灯泡灯丝的电阻与
    温度
    温度
    有关．
    实验次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
    1 3.0 0.36 发光暗淡
    2 3.8 发光正常
    3 4.2 0.42 发光强烈

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    基本仪器的读数：：
    （1）如图1所示的温度计示数为
    36
    36
    ℃．
    （2）图2是一个电阻箱，它的读数为
    7408
    7408
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1所示的黑盒子中，有导线和几个阻值均为5Ω的电阻构成的电路，盒外有四个接线柱．已知1、3接线柱间的电阻为5Ω，2、4接线柱间的电阻也为5Ω，1、2接线柱间的电阻为零，而3、4接线柱间电阻为10Ω．请画出盒内最简单的电路图．

    （2）已知室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，请你在图2所示的坐标系中画出温度计读数随时间的变化图象．

    （3）小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球．先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处（如图3所示）．
    ①小球偏离竖直方向的原因是什么？
    ②请你根据此图，提出一个有研究价值的科学问题．

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