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20.如图是小军同学探究“保持电压不变时,通过导体的电流与电阻关系”的电路图.其中,电源电压6V不变、电流表量程为0~0.6A、电压表量程0~3V、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(50Ω 1A).如表是小军同学测量的实验数据,分析表中数据可知:当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;在实验中,小军是这样操作的:断开开关,将电阻箱的阻值由5Ω调10Ω,直接闭合开关,再调节滑动变阻器滑片到合适位置,记录电流值.小华认为:这样操作不安全,因为在闭合开关时,容易损坏电压表 (选填“电流表”、“电压表”或“滑动变阻器”).
实验序号电阻R/Ω电流I/A
150.6
2100.3
3150.2

分析 (1)分析表格中的数据,即可得出电流和电阻的关系;
(2)据串联电路中电阻的分压特点分析即可判断;

解答 解:(1)据表格中的数据能看出,在电压一定时,电阻越大,通过电阻的电流越小,即说明当导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;
(2)若将电阻箱的阻值由5Ω调10Ω,即此时电路的总电阻是变大的,所以总电流变小,故不可能烧毁电流表;而我们知道,在串联电路中,谁的电阻大,谁分担的电压就多,故在此过程中,定值电阻变大,所以其分担的电压变大,而电压表测量的是定值电阻的电压,故在此操作中,最容易烧毁的是电压表.
故答案为:反;电压表.

点评 此题考查了同学们对数据的分析能力和对串联电路电流、电压关系的理解能力,是一道综合题,有一定的难度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.海南环岛自行车赛引人瞩目.如表是制造赛车各种材料的技术指标.
材料 技术指标
铬铝钢铝合金钛合金碳纤维
性能(强度)较弱较强

密度(kg/m3
7.9×1032.9×1034.3×1031.6×103
求:
(1)若车架的体积约为3×10-3m3,则车架的最小质量是多大?
(2)若整车和赛车手的总重为700N,车轮与地面的总接触面积为10-3m2,请计算赛车手在比赛过程中对地面的压强.
(3)若赛车手在某路段匀速直线行驶,30s通过450m的路程,所受阻力约为60N,求赛车手匀速行驶的功率是多少?
(4)请说出赛车手在比赛过程中,用什么方法减小空气阻力提高成绩.(写出一种方法)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的科学知识.小明利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲所示,说明力可以使物体发生形变;
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准两球中间沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球合拢(选填“分开”或“合拢”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.甲乙两辆车在水平路面上向东行驶的s-t图象如图,则乙车的速度是21.6km/h,若以甲车为参照物,乙车向西(选填“东”或“西”)运动.

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15.某段高铁全长1296km.全长达200m的“和谐号”动车组运行速度可达324km/h,则“和谐号”动车组运行整段高铁需多长时间?若运行过程中该动车组经过一座400m的桥只用了6s,则动车组经过该桥的平均速度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.科学中常用磁感线来形象地描述磁场,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强; B=0表明没有磁场.有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,图甲是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象.为了研究某磁敏电阻R的性质,设计了如图乙所示的电路进行实验,请解答下列问题:
(1)闭合S1和S2,移动两个滑动变阻器的滑片,当电流表示数为0.04A时,电压表的示数为6V,此时磁敏电阻的阻值是150Ω,由图象可得,此时该磁敏电阻所在 位置的磁感应强度为0.3 T.
(2)实验中,将电路A中电源的正负极对调,发现B电路中电压表和电流表的示数不变,这表明:该磁敏电阻的阻值与磁场的方向无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R0是阻值为10Ω的定值电阻,小灯泡L上标有“6V  3W”字样,不考虑温度对灯丝电阻的影响.
(1)当开关S接1,滑动变阻器的滑片P位于a端时,电流表的示数为0.9A.求电源电压.
(2)当开关S接2,移动滑动变阻器滑片P在某一位置时,小灯泡正常发光.求此时滑动变阻器连入电路的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.有四个带电的轻质小球A、B、C、D,已知C带正电,A与C相吸引,A与D相排斥,B与D相吸引,则B带正电,D带负电.

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8.小明做“测量小灯泡电功率”实验中,所用电源电压恒为4V,小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样,其额定功率小于1W,滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”.
(1)在实验前检查仪器时,发现电流表的指针如图1甲所示,则他接下来的操作是对电流表进行调零,使指针指在零刻度线上;请你根据图乙电路图用笔画线代替导线,将图丙中未完成的电路连接好.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变大,导线不能交叉;

(2)连接电路后闭合开关,发现电压表和电流表均无示数,灯泡不亮,移动滑片时电压表和电流表仍然没有示数,灯泡不亮.电路的故障可能是D;
A.灯泡短路    B.滑动变阻器短路  C.灯泡断路    D.滑动变阻器断路
(3)电路故障排除后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片到某一位置时,电压表示数如图2甲所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向右 (选填“左”或“右”)移动,使电压表的示数为2.5V,此时电流示数如图2乙所示,那么灯泡的额定功率是0.75W;
(4)小明能用小灯泡来研究电流与电压的关系吗?不能;理由是因为灯丝的电阻随温度的升高而增大,而电流与电压关系的实验中,要控制电阻值大小不变;
(5)为了研究电流和电阻的关系,小明找到几个定值电阻,阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,他用5Ω的电阻替换电路中的小灯泡,移动滑片使电压表示数为2.5V,记录电流表示数,又换上10Ω的电阻,移动滑片,最终电流表的示数为0.25A;
(6)当小明用20Ω的电阻进行实验时,发现电压表的示数始终不能调到2.5V,聪明的小明想到了解决办法,他将其中一个定值电阻串联接入电路后,既可以用20Ω的电阻完成实验,又可以用30Ω的电阻完成实验,他选择的定值电阻至少是10Ω.

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