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小华同学做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛AB一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图9所示.在此实验中:

(1)直尺的作用是便于比较物与像______________关系;

(2)两段等长的蜡烛是为了比较______________关系;

(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是_______像.

(4)另一个同学用跟小华一样的器材也做了“平面镜成像的特点”实验,可他在实验中无论怎样移动蜡烛B都不能使它跟蜡烛A的像完全重合,可能的原是                                                      

(1)离平面镜的距离  (2) 像与物的大小  (3) 不能  虚   (4) 玻璃板与实验台不垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华同学做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较物与像
与平面镜距离的
与平面镜距离的
关系;
(2)两段等长的蜡烛是为了比较
像与物的大小
像与物的大小
关系;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上
不能
不能
接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是
像.
(4)另一个同学用跟小华一样的器材也做了“平面镜成像的特点”实验,可他在实验中无论怎样移动蜡烛B都不能使它跟蜡烛A的像完全重合,可能的原是
玻璃板与实验台不垂直
玻璃板与实验台不垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小华同学做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较物与像______关系;
(2)两段等长的蜡烛是为了比较______关系;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是______像.
(4)另一个同学用跟小华一样的器材也做了“平面镜成像的特点”实验,可他在实验中无论怎样移动蜡烛B都不能使它跟蜡烛A的像完全重合,可能的原是______.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小华同学做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛AB一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图9所示.在此实验中:

(1)直尺的作用是便于比较物与像______________关系;

(2)两段等长的蜡烛是为了比较______________关系;

(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是_______像.

(4)另一个同学用跟小华一样的器材也做了“平面镜成像的特点”实验,可他在实验中无论怎样移动蜡烛B都不能使它跟蜡烛A的像完全重合,可能的原是                            。    

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科目:初中物理 来源:2011年河南省中考物理猜题试卷(六)(解析版) 题型:解答题

小华同学做“平面镜成像的特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示.在此实验中:
(1)直尺的作用是便于比较物与像______关系;
(2)两段等长的蜡烛是为了比较______关系;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”).这说明平面镜成的是______像.
(4)另一个同学用跟小华一样的器材也做了“平面镜成像的特点”实验,可他在实验中无论怎样移动蜡烛B都不能使它跟蜡烛A的像完全重合,可能的原是______.

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