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(2010?内乡县二模)下列各说法中正确的是(  )
分析:A、物体间力的作用是相互的.地球对苹果有引力,苹果对地球也有引力.
B、手拍桌子感到手痛,主要是说明了手对桌子施加了力,桌子也对手施加了力,所以手感到痛,表明物体间力的作用是相互的.
C、用头顶球会改变球的运动方向,若头对足球的力的方向不同,足球的运动方向也会不一样.所以效果也是不同的.
D、一切物体都有惯性,惯性是物体本身的属性.
解答:解:A、因为,物体间力的作用是相互的.地球对苹果有引力,苹果对地球也有引力.故A错误.
B、手拍桌子感到手痛,主要是说明了手对桌子施加了力,桌子也对手施加了力,所以人手感到痛,表明物体间力的作用是相互的.故B错误.
C、用头顶球会改变球的运动方向,但是,若头对足球的力的方向不同,足球的运动方向也会不一样.所以效果也是不同的.故C正确.
D、踢出去的足球最终会停下来,是由于受到了摩擦阻力的作用,这个力改变了足球的运动状态,使它由运动变为静止.足球要保持它的运动状态,但是由摩擦阻力的作用,使它不能保持住,并不是没有惯性.故D错误.
故选C.
点评:本涉及到的知识面比较广,需要对每一个选项逐个分析方可解答.本题需要对基础知道掌握牢固,把握准确.
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(2010?内乡县二模)做俯卧撑运动的人可视为杠杆.如图所示,一同学重500N,P点为重心,他每次将身体撑起,肩部上升0.4m.某次测试中.他1min内完成30次俯卧撑,他所用的撑力是
300
300
N,这名同学1min内的平均功率是
60
60
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?内乡县二模)如图是有关电与磁实验的装置图,其中下列说法错误的是(  )

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(2010?内乡县二模)夏天去滨河游览区游玩,下列同学们的感受与物理知识的联系不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2010?内乡县二模)学习了机械效率知识后,小明同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这课题提出了一些值得探究的猜想:A.跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟物体的重力有关.同时小明同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了如图所示探究,记录如下数据:
实验次数 斜面倾角 斜面粗糙程度 物重G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度s/m 有用功W/J 总功W/J 机械效率η
30° 粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71%
30° 稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5
45° 粗糙 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 78%
(1)请你替小明在上表中的空格处填上适当的数据(小数位参照表中的相关数据)
(2)小明在实验中是如何改变斜面的倾斜程度的:
左右移动木块
左右移动木块

(3)此实验的研究方法与下列事例
B
B
(填写字母)相同:
A.引入“合力”的概念              B.保持电阻不变研究电流与电压的关系
C.将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒  D.用木块被推的距离来表示物体动能的大小
(4)通过对比实验①②数据,可验证猜想:
B
B
(填写字母).
(5)通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:
斜面粗糙程度一定时,斜面倾角越大,斜面机械效率越高
斜面粗糙程度一定时,斜面倾角越大,斜面机械效率越高

(6)若要验证猜想C,你的办法是:
控制斜面的倾角和粗糙程度不变,只需在物体上叠放一个物体后按表中的方法再做一次,计算斜面的机械效率和原实验机械效率进行比较
控制斜面的倾角和粗糙程度不变,只需在物体上叠放一个物体后按表中的方法再做一次,计算斜面的机械效率和原实验机械效率进行比较

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?内乡县二模)如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图象,图象中隐含着许多有价值的信息,请写出一条:
这种物质是晶体,其熔点是80℃
这种物质是晶体,其熔点是80℃

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