分析 (1)根据图示可知,提升物体的绳子条数n=3;根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{3F}$求出拉力,然后根据人的重力和拉力可知地面受到的压力,最后根据p=$\frac{F}{S}$即可求出人对地面的压强;
(2)根据(1)中的信息,并结合公式FA=$\frac{1}{3}$(G动+GA)求出动滑轮的重力;
先根据p=ρgh求出物体下表面到液面的深度,然后根据速度公式求出B上升的速度,再结合提升物体绳子的条数求出自由端移动的速度,并利用P=Fv求出自由端绳子的拉力;最后根据平衡力的条件求出物体B受到的浮力.
解答 解:根据图示可知,n=3;
(1)由η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{G}{3F}$可得:η=$\frac{{G}_{A}}{3{F}_{A}}$
即87.5%=$\frac{210N}{3{F}_{A}}$,解得拉力:FA=80N,
故人对地面的压力:F=560N-80N=480N,
他对水平地面的压强pA=$\frac{F}{S}$=$\frac{480N}{400×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.2×104Pa;
(2)提升物体A时,由FA=$\frac{1}{3}$(G动+GA)可得,
动滑轮的重力:G动=3FA-GA=3×80N-210N=30N;
由p=ρgh可知,水的深度:H=$\frac{p}{ρg}$=$\frac{2×1{0}^{4}Pa}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=2m,
提升物体B时,物体B上升的高度:h=H-hB=2m-0.5m=1.5m,
B上升的速度:vB=$\frac{h}{t}$=$\frac{1.5m}{30s}$=0.05m/s,
自由端移动的速度:v=3vB=3×0.05m/s=0.15m/s,
由P=Fv可知,此时人对绳子的拉力:F′=$\frac{P}{v}$=$\frac{22.5W}{0.15m/s}$=150N,
将动滑轮和物体B看作一个整体,它们受3段绳子竖直向上的拉力、竖直向上的浮力和竖直向下的总重力,
所以有:3F′+FB=G动+GB;
故物体B所受的浮力:FB=G动+GB-3F′=470N+30N-3×150N=50N.
答:(1)他对水平地面的压强为1.2×104Pa;
(2)物体B所受的浮力为50N.
点评 此题主要考查的是学生对压强、二力平衡知识、机械效率、液体压强、速度计算公式的理解和掌握,综合性很强,难度很大.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 太阳是宇宙的中心 | |
| B. | 液体很难被压缩,是因为分子间有斥力 | |
| C. | 手捏海绵,海绵体积变小,说明分子间有空隙 | |
| D. | 在电子、质子和原子中,尺度最小的是原子 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 物质 | 比热容 J/(kg•℃) | 物质 | 比热容 J/(kg•℃) |
| 银 | 0.14×103 | 沙石 | 0.92×103 |
| 水 | 4.2×103 | 冰 | 2.1×103 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 使用测电笔时,手不能接触笔尾金属体 | |
| B. | 保险丝烧断一定是发生了短路 | |
| C. | 三线插头中间较长应与用电器的金属外壳相连 | |
| D. | 高压警示牌提醒我们安全电压为220V |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 立定跳远尽量选用花纹深的新鞋,是为了减小和地面的摩擦 | |
| B. | 50米跑的越快,所用的时间就越长 | |
| C. | 投掷实心球的过程,人对实心球不做功 | |
| D. | 50米冲刺时,冲过终点不能立即停下来是因为人具有惯性 |
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