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如图是研究滑动摩擦力的大小跟什么因素有关的实验装置图.

(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做______运动,并在此过程中读出弹簧测力计的示数.

(2)甲和乙相比,甲弹簧测力计的示数___(填“大”或“小”),可以得到的结论:___________.

(3)甲与丙相比,甲弹簧测力计的示数___(填“大”或“小”),可以得到的结论:___________.

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相关习题

科目:初中物理 来源:2019年人教版九年级全册物理第十三章内能单元测试卷 题型:单选题

如图是小王用电热水壶烧水时的情景,有关描述正确的是

A. 壶盖被水蒸气顶起时,能量的转化与热机压缩冲程能量的转化相同

B. 水沸腾时继续通电,水的温度会升高

C. 壶盖和壶口上方的“白气”是由水蒸气汽化形成的

D. 烧水时水温升高,是属于热传递改变物体的内能

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科目:初中物理 来源:江苏省南京外国语学校2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试卷 题型:实验题

某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”.同学们使用一根表面光滑的实心铝棒,一只手捏住铝棒的中间部位,另一只手的拇指和食指粘少许松香粉,在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦,可以听见铝棒发出声音,而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的,为了探究铝棒发声频率的影响因素,该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究.实验前同学们提出了以下猜想:

猜想:铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关

猜想:铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关

为了验证猜想,同学们选择根铝棒,每次均捏住铝棒的中间部位,由手捏部位向外端摩擦,实验所得的数据记录于下面的表格中,在的误差允许范围内(频率相差在以内)的测量值可以认为是相等的.

)分析表格中数据,可知铝棒的发声频率与横截面积是_______的.(选填“有关”或“无关”)

)为了验证猜想,同学们选择了表中组实验数据,这组数据的铝棒序号为__________;由于从数据中很难得出频率与长度之间的关系,他们利用图象法处理数据,画出了频率与长度的倒数(表中未列出)的关系如图所示,分析可知发声频率与铝棒的长度的关系是__________;

)有同学用手迅速握住正在发声的铝棒,可以听见声音很快衰减,原因是_____________________.

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科目:初中物理 来源:江苏省南京外国语学校2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测,用易观测的量来显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法.例如:发声音叉的振动可以通过激起水花来体现.下列实例中采用的研究方法与上述方法相同的是

A. 研究光现象时,引入光线用来描述光的传播路径和方向

B. 研究熔化现象时,比较冰、烛蜡的熔化特点

C. 研究平面镜成像时,为了比较像与物体的大小,选用两支相同的蜡烛

D. 液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低

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科目:初中物理 来源:江苏省南京外国语学校2017-2018学年八年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

下列图中光与光学现象的描述或解释正确的是

A. 甲图中,物体通过小孔成的是倒立的虚像

B. 乙图中,桥在水中的“倒影”可用光的反射来解释

C. 丙图中,白光通过三棱镜会发生色散,紫光外侧的不可见光具有热效应

D. 丁图中,发生漫反射后的光线杂乱无章不遵循光的反射定律

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科目:初中物理 来源:2018年人教版八年级物理下册 第八章运动和力章末试卷 题型:实验题

小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:

①接触面所受的压力大小;

②接触面的粗糙程度;

③接触面积的大小.

接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平   拉动木块在长木板上滑动,这样做是根据   的知识得出拉力等于摩擦力,从而测出木块所受的摩擦力的大小.

(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择   两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,   ,滑动摩擦力越大.

(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答:   .小伟在实验中存在的问题是   

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科目:初中物理 来源:2018年人教版八年级物理下册 第八章运动和力章末试卷 题型:单选题

如图所示,三位同学用同一组器材在水平地面上沿水平方向用力进行了下面三项操作:甲同学拉木块A在长木板B上匀速运动;乙同学拉A在B上加速运动;丙同学拉B,使AB一起匀速运动.三位同学的操作中A与B之间的摩擦力的大小分别为f甲、f乙、f丙,则下列说法正确的是( )

A. f甲=f乙,f丙=0

B. f甲=f乙=f丙

C. f甲=f丙<f乙

D. f甲<f乙,f丙不确定

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科目:初中物理 来源:2018年人教版物理九年级全册《第15章 电流和电路》单元测试卷 题型:实验题

在“探究并联电路中电流的关系”的实验中小明把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表;

(1)下面设计的表格中存在的不足之处是 ______ ;

(2)为了防止个别偶然因素的影响,完成后面两次实验所采用方法是 ______ ;以得出结论:并联电路干路中的电流等于 ______ .

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册第五章 透镜及其应用 单元测试卷 题型:填空题

在探究凸透镜成像实验中:

(1)如图甲,要使像能够成在光屏的中央,应将透镜向_______(上/下)调整。

(2)若凸透镜的焦距是10cm,当烛焰距凸透镜15cm时,能成倒立、_______的实像;当烛焰向左(远离透镜)移动后,要在光屏上成清晰的像,需将光屏向_____(左/右)移。

(3)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图乙),要使光屏上还能成清晰的像,可将蜡烛向_____(左/右)移。

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