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    【题目】如图所示电路，闭合开关S后，两灯均不发光．为检测电路故障，泽华做了以下操作：将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯L1亮，电流表有明显示数；将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零．则电路故障可能是（　　）

    A. 灯L1断路 B. 灯L2短路 C. 电流表断路 D. 灯L2断路

    【答案】D

    【解析】试题分析：开关闭合后，两个灯泡都不发光，电流表示数为零，说明电路是开路，根据导线在不同位置的连接情况注意分析即可．

    解：由图可知；两灯泡串联，闭合开关S后，两灯均不发光，可能是灯L1灯L2或电流表断路．

    将一根导线两端分别接到a、b两点，发现灯L1亮，电流表有明显示数；说明L1完好，电流表无断路．

    将这根导线两端分别接到b、c两点，发现两灯均不亮，电流表示数为零，说明L2断路．

    若灯L2短路，当将这根导线两端分别接到b、c两点时，两灯均不亮，但电流表示数会很大，因此不是灯L2短路．

    故选D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示是电阻甲和乙的I-U图像，下列说法正确的是（ ）

    A. 电阻乙为定值电阻

    B. 当电阻甲两端电压为2V时，R甲＝0．4Ω

    C. 如图2所示，当开关S闭合，电路电流为0．2A时，电路总电阻是15Ω

    D. 如图3所示，当开关S闭合，电源电压为2V时，电路总电流为0．4A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，两个相同的弹簧测力计，上端固定在同一高度，下端分别悬挂两个完全相同的柱形金属块。在其正下方同一水平面上放置两个完全相同的圆柱形容器。分别向甲、乙两个容器中缓慢注入水和盐水，当两个金属块各有一部分浸入液体中，且两个弹簧测力计的示数相等时，两个金属块下表面所受的液体压强的大小关系为P甲___ P乙，两个容器底受到的液体压强的大小关系为P水_____P盐水。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示有四条合金线，a、b、c为镍铬合金线，d为锰铜合金线．已知a、b、d长度相同，c的长度为它们的一半；a、c、d粗细相同，b的横截面积为它们的两倍．在温度不变的条件下，要用实验的方法研究导体的电阻跟哪些因素有关，按要求完成下列内容：

    （1）要完成实验，至少还需要的实验器材有：电池（或其他电源）一个，开关一个， ，导线若干．

    （2）研究导体的电阻跟材料的关系，需选用的两条合金线是 ．

    （3）研究导体的电阻跟长度的关系，需选用的两条合金线是 ．

    （4）研究导体的电阻跟横截面积的关系，需选用的两条合金钱是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为小丽在“研究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示．

    （1）本实验的科学探究方法是：和转换法；
    （2）小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论：为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的两次实验进行比较得出结论；
    （3）通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关．小丽的结论(选填“正确”或“不正确”)
    （4）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：来增加压力作用的效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】当初，发明电流表的人应该有以下的思维过程：

    （1）电流表应串联在被测电路中，这样利用串联电路的特征“__”可知：电流表显示的电流值就等于被测电路的电流值．

    （2）为提高测量的精度，电流表的接入对原电路的影响可以忽略，因此电流表的内部电阻应该__．（填“较大”、或“较小”）

    （3）如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图，当接入电路，有电流通过线圈时，线圈在磁场中受力转动从而带动指针偏转！它实际上与__（选填“电动机”或“电磁铁”）的工作原理相同．

    （4）我们知道电流表在使用过程中，若电流从负接线柱进入，正接线柱流出，则指针会反偏，原因是__．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用光具座、两个凸透镜（焦距分别为10cm、20cm）、光屏、蜡烛、火柴等器材探究凸透镜成像规律．

    （1）实验中将其中一个凸透镜放在光具座上，当蜡烛、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到清晰的像，则他选择的焦距为_____cm的凸透镜；

    （2）保持蜡烛和光屏的位置不动，将凸透镜移向蜡烛，光屏上会再次出现清晰的倒立、______的实像；

    （3）实验过程中，燃烧的蜡烛变短，导致光屏上烛焰的像像_____（选填“上”或“下”）移动，可将凸透镜的高度调______（选填“高”或“低”），使像呈现在光屏的中央．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用空易拉罐做了几个物理小实验．

    （1）如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了的存在
    （2）如图乙所示，用嘴对着横放的易拉罐侧面和竖放的易拉罐底部轻吹，横放的更容易运动起来，说明了
    （3）如图丙所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头（选填“A’’或“B"）所示的方向用力吹气．
    （4）如图丁所示，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐（选填“可能”或“不可能”）被吸引

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验，如图所示，将一只塑料可乐瓶剪去底部，把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球与瓶颈缝隙中流出（如图甲），但乒乓球并不上浮，这是因为。若用手堵住瓶口（如图乙），可观察到乒乓球浮起，这是因为。

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