【题目】火柴头在火柴盒上轻轻划过就能燃烧,这是通过的_______方式实现的。火柴头也可以用火点燃,这是用_______的方式实现的。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.使用测电笔时手不能接触测电笔上的任何金属体
B.家庭电路中,电能表是用来测量电功率的仪表
C.控制用电器的开关要连接在火线与用电器之间
D.总开关的作用是便于在检修电路和更换元件的时候切断电路
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【题目】能说明“液体可以传声”的事例是( )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.在海岸边听到波浪拍击礁石的声音
C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑
D.人在溪边听到“哗哗”的流水声
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【题目】关于电流,下列说法正确的是( )
A.电荷只要运动就会形成电流
B.只有正电荷的移动才能形成电流
C.负电荷定向移动的方向与电流方向相反
D.只有正负电荷同时移动才能形成电流
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【题目】小明利用如图所示的实验装置观察水的沸腾特点:
(1)组装器材时,应先固定图甲中的(选填“A“或“B”);甲图中组装的实验有一处明显的错误,是;
(2)安装好实验器材并改正错误后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如阁乙所示,此时温度计的示数为℃;
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数:
①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中图(选填“C”或“D”)
③请你根据表格中的数据,在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后溫度随时间变化的图象 .
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【题目】用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时;
(1)实验中应选择规格(填“相同”或“不相同”)的灯泡.
(2)用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联总电压的值分别为U1、U2、U,经过多次实验,得到的数据记录在如表中.分析实验数据,可得到申联电路的电压特点是(用公式写出).
实验次数 | U1/V | U2/V | U/V |
1 | 2.3 | 0.7 | 3.0 |
2 | 2.0 | 1.0 | 3.0 |
3 | 1.7 | 1.3 | 3.0 |
(3)进行多次实验的主要目的是(填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”).
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【题目】如图所示是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置.
(1)小刚在组装实验装置的过程中意识到,悬挂温度计的铁杆位置很重要,铁杆位置过高或过低会直接影响实验中对_____的测量.
(2)小刚在实验过程中,判断水是否已经发生了沸腾的根据是:_____(填“A”或“B”)
A.观察到的现象 B.温度计的示数
(3)小刚完成实验后,注意到只有小强还没有完成实验,观察发现,小强没有使用烧杯盖,小刚经过分析认为,烧杯盖在本实验中的作用是_____,从而缩短了水从开始加热到沸腾所用的时间.
(4)小刚还发现,在实验装置相同和组织正确的情况下,各组完成实验的时间也不一样,他又提出了进一步缩短实验时间的两个建议:一个是减少烧杯中水的质量,二是提高烧杯中水的初温,如果你要做这个实验,在采取小刚的建议时,要注意哪些问题?并说出你的理由.若采用方法一:减少烧杯中水的质量时,要注意_____;若采用方法二:提高烧杯中水的初温时,为了实现多次测量温度,应_____每次测量的时间间隔.(选填“缩短”或“增加”).
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【题目】如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图,O点是“不倒翁”的重心将“不倒翁”扳到位置1后释放,“不倒翁”向右摆动,经过竖直位置2到达另一侧最大摆角的位置3关于这一现象,下列说法中正确的是( )
A. “不倒翁”在位置3时,重力和支持力是一对平衡力
B. 只有在位置2,“不倒翁”受到的重力方向才是竖直向下
C. “不倒翁”之所以不倒是因为重心很低
D. “不倒翁”从位置2到位置3是受到惯性力的作用
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