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    【题目】一只标有“6V 1.5W”的灯泡L1和另一只“6V 3W”的灯泡L2串联后接在电源上，通电后有一只灯泡正常发光，另一只灯泡较暗，其中能正常发光的是灯泡________ ，此时电路中的电流是_________A，电源电压是____V。

    【答案】 L1 0.25 9

    【解析】解答：(1)根据电功率公式P=UI=得R1===24Ω,R2===12Ω，由于L1与L2是串联,电阻大的分到的电压大,所以可知L1达到了额定电压，即能正常发光。(2)根据所求L1正常工作,加在L1两端的电压为6V，；由于由于L1与L2是串联,根据电功率公式P=UI则I=I1=I2===0.25A，(3)根据欧姆定律I=得U总=IR总=0.25A×(24Ω+12Ω)=9V。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】晓伟在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动的情况后猜测：在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是他在实验时选用琴弦的相关数据。

    （1）在探究一个物理量是否与多个因素有关过程中，常常采用________的方法。如果晓伟想探究弦发声的音调是否与弦的材料有关，你认为他应选用表中编号为________的琴弦。

    （2）如果选用编号为A、B的两根琴弦，可探究弦发声的音调是否与弦的________有关。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香．有一种蚊香如图所示，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度（假设蚊香燃烧的快慢是相同的）．要求：

    （1）你实验中所用的器材有________

    （2）实验步骤：　________

    （3）请设计一张表格记录实验需要测量的数据_________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在薄壁金属圆筒内注入少量乙醚，塞上塞子，用一根绳子在金属圆筒外壁缠绕1－2圈。然后按图中箭头所指的方向来回拉动绳子。

    （1）猜测可能会发生的现象；

    （2）解释发生上述现象的原因。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示。两个灯泡的电阻为R1和R2，且R1>R2，若将它们并联后接在电压为U的电路上，灯Ｌ1和Ｌ2消耗的功率分别是P1和P2；若将它们串联后仍接在电压为U的电路上，灯Ｌ1和Ｌ2消耗的功率分别是P1' 和P2' ，下列说法中正确的是（ ）

    A. P1+P2 = P1'+P2' B. P1+P2 < P1'+P2'

    C. P2>P1>P1'>P2' D. P2<P1<P1'<P2'

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明看到家中日光灯管的两端各有一圈黑色（如图甲所示），从外面擦怎么也擦不掉，他觉得奇怪，于是向爸爸请教，爸爸让他在一支长试管内装入少量的碘粉，塞上底部悬挂了少量棉线的橡皮塞，用酒精灯慢慢加热，如图乙所示。

    （1）加热时小明看到碘粉没有熔化就有紫色的烟雾升起，这是_____过程，需要_____热，同时发现棉线上好像下了紫色的霜，这是_____过程

    （2）一段时间后，小明看到离试管底一段距离处，出现了一圈紫色的堆积物，这是碘_____而形成的，并且时间越长，堆积越多。由此小明推断日光灯管上的黑圈是_____形成的。

    （3）经过这个探究，小明明白了高压电线上凝结的厚冰柱（如图丙所示）经过一个无雨、无雪的寒冷夜晚变粗的原因，你认为下列对原因分析合理的是_____

    A．白天温度高，电线和冰柱遇热膨胀

    B．空气中的水蒸气遇到厚冰柱变成了冰

    C．空气中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中，小明先用海绵包着装有热水的烧瓶，每隔5min测量一次水的温度，用t1表示．25min后，将海绵换成相同厚度的棉花，每隔5min测量一次水的温度，用t2表示，实验记录如下表．用表中数据作出t2－t图像如图中图线2所示．

    （1）图示温度计是10min时t1的值，读数为____℃．

    （2）用海绵包裹时，25min内烧瓶中水的温度下降____℃，此过程中瓶中水的内能____（减小/不变/增加）．

    （3）两次测量的25min内，用海绵包裹时水放出的热量____（大于/等于/小于） 用棉花包裹时水放出的热量．

    （4）在坐标纸中作出t1－t图像_________________ ．

    （5）根据实验能否得出结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由．

    答：____（能/不能）．结论或理由：____．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．

    （1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．

    （2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量．

    （3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温 （选填“快”或“慢”）．

    （4）图象中DE段是 过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究声音产生的原因，小明和小华一起了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

    （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论________ 。

    （2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：________ 。

    （3）小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；　②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介；究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验：如图，随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越________ 。(填“大”或“小”)由此现象可以推理：猜想________ 是正确的。

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