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    1．如图是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置，将两根阻值不同的电阻丝R1（5Ω）、R2（10Ω）串联后分别放入两个等体积的封闭容器中，与容器相连的甲、乙两玻璃管内液面相平，则通电后，通过R1、R2的电流I1、I2及甲、乙管内的液面高度为（　　）
    A．I1=I2，甲管中的液面较高B．I1=I2，乙管中的液面较高
    C．I1＞I2，甲管中的液面较高D．I1＜I2，乙管中的液面较高

    分析 由电路图可知两电阻串联，根据串联电路的电流特点可知通过它们的电流关系，根据Q=I2Rt比较两电阻产生的热量关系，密闭空气吸收热量后，体积不变，压强变大，U形管内两液面的差值变大，据此进行解答．

    解答 解：
    AB、串联电路中各处的电流相等，所以，两电阻丝串联时通过它们的电流相等，故AB不正确；
    CD、由Q=I2Rt可知，在电路和通电时间相同时，右侧电阻较大，产生的热量较多，密闭空气吸收热量后，体积不变，压强变大，右侧容器内气体的压强与大气压的差值较大，B测玻璃管液面较高，故C不正确，D正确．
    故选D．

    点评 本题考查了串联电路的电流特点和焦耳定律的应用，关键是明白U形管在实验中的作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017届甘肃省平凉市九年级中考一模物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图，当开关S闭合时，通电螺线管旁的小磁针如图所示方向转动，则通电螺线管的a端为_______极，当图中滑动片P 向左滑动时，小磁针受到的磁场力_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．人步行的速度大约是1.5m/s，表示的物理意义是每秒内人步行的路程为1.5m；某同学家距学校600m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是400 s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．生活既要利用电热，又要防止电热带来的危害，如图中，通过插座接入电路的用电器同时工作时，电路中的总功率变大，引起干路中的电流变大，根据焦耳定律可知，干路上的电流产生的热量变大（以上均选填“变大”、“变小”或“不变”），使导线的温度急剧升高，从而烧坏插座和干路的导线，容易引起火灾．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．小科用如图所示的装置在探究“肥皂泡内的气压大小可能与肥皂泡的半径大小有关”时，做了以下实验：
    ①闭合阀门3，打开阀门1和2，吹出较大的肥皂泡A，闭合阀门2；
    ②打开阀门3，用同一肥皂水吹出较小的肥皂泡B，闭合阀门1；
    ③打开阀门2，发现肥皂泡A变大，肥皂泡B变小
    下列有关说法错误的是（　　）
    A．洗衣服时肥皂泡的破裂可能与肥皂泡内气压大小有关
    B．肥皂泡内的气压大小与肥皂泡的半径大小有关
    C．相同条件下，肥皂泡半径越大，肥皂泡内的气体压强越大
    D．用嘴吹气球时，当吹到一定程度后，越吹所需要的力越小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小明做测“小灯泡电功率”实验时，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线．

    （1）如图甲所示是小明没有连接完整的实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；
    （2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡发光较暗，无论如何移动滑动变阻器滑片P，小灯泡亮度都不变，则原因可能是将变阻器的下面两个接线柱连入了电路．
    （3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要没得最小灯泡的额定功率，应将滑片P向右（选填“左”或“右”）端滑动．
    （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U-I图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，由图发现其不是直线，原因可能是灯的电阻随温度的变化而变化，不是一个定值．
    （5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
    （6）将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片P，使定值电阻两端的电压为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为5Ω．
    （7）断开开关，将定值电阻换成阻值为10Ω的电阻，其余不动，闭合开关，电压表示数将变大（选填“变大”或“变小”）；为完成此四组实验，滑动变阻器的最大电阻应不小于40Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它．这是科学研究的一种常用方法，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（　　）
    A．比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它
    B．学习磁场，我们用磁感线描述磁场来认识它
    C．了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识
    D．电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列说法不正确的是（　　）
    A．《梦溪笔谈》里提到“鸢东而影西”是指小孔成像成的是倒像
    B．星光闪烁不定是因为大气的密度分布不稳定，星光经过大气层后，折射光的方向随大气密度的变化而变化
    C．夜晚当一个人经过一盏发光的路灯时，影子的长度先变短后变长
    D．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示是探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关的实验装置．两只相同的烧瓶内装有相同量的煤油，瓶内各装R1、R2不同阻值（R1＜R2）的两电阻丝，串联后在相同的通电时间内，温度计b（填“a”或“b”）所在烧瓶中的示数高．比较a、b两温度计的示数，可以推测得出：在电流和通电时间相同时，电阻越大，电流产生的热量越多．

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