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    11．小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千，小丽把小玲、小红分别轻轻推了一下，细心的小丽发现，她两往返摆动一次的时间几乎一样，那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行研究，提出了以下猜想：
    猜想1：秋千往返一次所用的时间可能与人的质量有关．
    猜想2：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千的绳长有关．
    猜想3：秋千往返摆动一次所用的时间可能与秋千摆动时离开中心线的最大距离有关．
    为了验证上述猜想，他们来到实验室，找来刻度尺、秒表、细线、小球，依照物理学习中的科学方法，按图进行实验，得到如表中的数据．
     实验序号 小球质量m/g从O点到小球中心的距离L/m  小球摆动距中心线最大距离S/m小球往返摆10次所用的时间t/s  小球往返摆1次所用的时间t/s
     1 20 0.8 0.10 18.0 1.80
     2 20 1.0 0.14 20.0 2.00
     3 20 1.2 0.10 22.0 2.20
     4 30 1.0 0.14 20.0 2.00
     530  1.00.10 20.02.00 
    请你通过分析回答下列问题：
    （1）为验证猜想1，应选用序号为2、4两组实验进行对比分析；
    （2）为验证猜想2，应选用序号为1、3两组实验进行对比分析；
    （3）为验证猜想3，应选用序号为4、5两组实验进行对比分析；
    （4）实验结论：小球往返摆动一次所用的时间与绳长有关，与小球的质量、小球摆动距中心线的最大距离无关．

    分析 根据控制变量法，分析“探究小球摆动时间与小球质量、绳长、小球摆动距中心线的最大距离的关系”时，需要控制变量，找出符合要求的实验序号进行答题；分析表中实验数据得出结论．

    解答 解：（1）要验证摆动一次的时间与质量的关系，应控制绳长、小球摆动距中心线的最大距离不变，由表中实验数据可知，实验序号为2、4的实验符合实验要求；
    （2）要验证摆动一次的时间与绳长的关系，需要控制小球质量、小球摆动距中心线的最大距离不变，由表中实验数据可知，序号为1、3的实验符合实验要求；
    （3）要验证摆动一次的时间与小球离开中心线的距离的关系，需要控制小球质量、绳长不变，由表中实验数据可知，序号为4、5的实验符合实验要求；
    （4）分析表中实验数据可知：小球往返摆动一次所用的时间与绳长有关，与小球的质量、小球摆动距中心线的最大距离无关；
    故答案为：（1）2、4；（2）1、3；（3）4、5；（4）绳长；小球的质量、小球摆动距中心线的最大距离．

    点评 本题考查了探究影响小球摆动时间的因素，对学生来说，有一定的难度，掌握控制变量法的应用认真分析表中实验数据是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （1）如图的实验现象是照相机的成像原理．
    （2）保持透镜在50cm刻度线不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应进行的操作是D．
    A．将蜡烛左移，光屏左移     B．将蜡烛左移光屏右移
    C．将蜡烛右移，光屏左移     D．将蜡烛右移，光屏右移
    （3）实验过程中，随着蜡烛的燃烧，光屏上的像已不再在光屏的中心，为了使像重新回到光屏中心，应向下（选填：“上”或“下”）移动透镜．

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    2．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座的位置如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像，请分析下列说法中正确的是（　　）
    A．实验中，蜡烛越烧越短，光屏上烛焰的像向上移动
    B．要使光屏上烛焰的像变小，只须将蜡烛远离凸透镜
    C．利用这一成像规律可制成照相机
    D．为了便于从不同方向观察光屏上的像，光屏应选用较光滑的玻璃板

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．甲、乙两种物质的比热容之比是3：2．质量之比是2：1，若它们吸收的热量相等，则甲、乙升高的温度之比为1：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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    （2）实验中多次改变R的阻值，实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向左边移动（填左/右），移动滑片的目的是为了保持电压为2.5V不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
    （3）由图象丙可以得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
    （4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
    （5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6W，电路发生的故障可能是电阻R处出现了断路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

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