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张华同学取两张相同的16K白纸,探究影响纸片下落的快慢的因素.张华将一张纸对折一次,另一张纸对折三次,从同一高度同时释放两张纸.
(1)张华控制的变量有______.
(2)张华研究的是变量______对纸片下落快慢的影响.
(3)实验过程中,张华用到的测量工具是______.
(4)张华比较纸片下落快慢的方法是______.
(1)实验中取两张相同的16K白纸,从同一高度同时释放,可知控制的变量有白纸的质量和白纸下落的高度;
(2)将一张纸对折一次,另一张纸对折三次,说明研究的是变量白纸的形状对纸片下落快慢的影响;
(3)实验中让两张纸从同一高度落下,测量出下落的所用的时间便可比较出下落的快慢,所以还要用到秒表;
(4)由上分析知,张华是通过相同的距离比时间的方法来比较白纸下落快慢的.
故答案为:(1)白纸的质量、下落的高度;(2)白纸形状;(3)秒表;(4)相同的距离比时间.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

风能清洁无污染,风能属于______能源(选填“一次”或“二次”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列能源中,不属于可再生能源的是
A.天然气B.风能C.太阳能D.水的动能

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小明看到文具盒中有一支铅笔,请你用它作器材设计一个光学实验(根据实验要求可选用其它辅助器材,简要说明实验的做法和说明的问题)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关.于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确.表格是她在实验时控制的琴弦条件.
控制条件
编号
材料长度
/cm
横截
/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为______的琴弦(只填写字母代号).
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①分析归纳;②实验研究;③提出问题;④得出结论.你认为她要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是______(只填写数字代号).
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,从而寻找另外一些因素的关系,这种研究方法称为控制变量法.请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

做物理实验时,除了观察与实验外,还要对所得到的实验数据进行处理、分析,我们常利用各种图形处理数据.下表是某班学生的身高统计:
身高/cm低于
156
156-
158
159-
161
162-
164
165-
167
高于
167
学生数361012105
①这个班的学生身高较多集中在______cm至______cm范围内.
②身高在162-164cm的学生占总人数的百分率为______.
③请根据表中的数据在图中画出一个直方图.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

为研究物质的某种特性,某同学测得四组数据,填在下表中
实验次数物体质量(g)体积(cm3)质量/体积(g/cm3)
1铝块154202.7
2铝块2108402.7
3松木1108216______
4松木210______0.5
(1)将上表中的空白处填写完整.
(2)比较第1、2两次实验数据,可得出结论:同一种物质,它的质量跟它的体积成______.
(3)比较第2、3两次实验数据,可得出结论:质量相同的不同物质,体积是______;
(4)比较1、4两次实验数据,可得出结论的是:______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验,他取①泡沫塑料和②卫生纸两种作保温材料,两根相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和热开水,以及细线、硬纸片、剪刀.做两个相同的硬纸外壳,其中一个装置如图1所示,根据实验测得的数据绘得图2所示“水温与时间关系”的图象.实验过程室温基本不变,请回答:

(1)你认为小黄在操作时,就控制变量法方面还要注意什么?______.(只要求写出一条)
(2)①和②相比材料______的保温性能较好,理由是______.
(3)当时的室温大约是______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在研究物质结构时,使用了“原子”的概念;在研究磁现象时,使用了“磁感线”的感觉;在研究机械运动时,使用了“参照物”的概念;在研究生物结构时,使用了“细胞”的概念.其中是根据客观假象但实际不存在的是(  )
A.原子B.参照物C.磁感线D.细胞

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