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    考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。
    振动 空气

    试题分析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传播声音。考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟振动产生的，钟声通过空气传到同学们的耳朵。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟。在本实验中适合作声源的是______________：
    小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案，你认为比较好的是______________。
    A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
    B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
    通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为_________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，当用手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于      发声。只改变注入杯中的水量，发出声音的      （选填“音调”、“响度” 或“音色”）将改变。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于声现象的说法中正确的是：(      )
    A．一切发声的物体都在振动
    B．声音在不同介质中的传播速度相同
    C．声音在真空中的传播速度为340m/s
    D．声源的振幅越大，音调越高

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，某同学在做声学的探究实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（　  　）
    A．把音叉的微小振动放大，便于观察
    B．使音叉的振动尽快停下来
    C．改变音叉振动的频率，使声音的音调变高
    D．改变音叉振动的幅度，使声音的响度增大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    为了比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，小明将机械闹钟作为声源放入鞋盒内，并在其四周塞满待测材料。他设计了两种实验方案，实验后将现象和数据记录在了下面的表格中。

    （1）请你将他的实验方案补充完整：
    方案A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较听见声音的响度。实验现象记录如表一：
    方案B、让人一边听声音，一边向后退，直至__________为止，测量_________距离。实验数据记录如表二：
    （2）分析以上两表中的内容，你认为比较好的方案是______，其中隔音性能最好的材料是___________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音从空气传入水中，传播速度        ；（选填“变大”、“变小”、“不变”）
    如果超声波在海水中的传播速度是1500m/s，从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海水的深度是      m．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音的传播需要介质，它可以在固体，_____，_____，中传播，但不能在_____传播。所以在太空中的宇航员_____（“能”或“不能”）直接讲话。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    敲击桌子时听到响声，看不到桌子振动，可以在桌面上           证明桌子在振动。
    音乐家贝多芬耳聋以后，用牙齿咬住木棒的一端，另一端放在钢琴上就可以听见自己的声音，这是因为                  。

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