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    小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R0（电路符号为）测量未知阻值的电阻RX的阻值大小．
    （1）小红应先将_____（填“电阻箱”或“未知电阻”）连入电路中的M、N间进行实验．
    （2）小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则RX=_____
    （3）小红采用的研究方法是_____
    （4）小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性作出合理的评价_____．
    （5）小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，画出电路图．
    （1）未知电阻；
    （2）162Ω；
    （3）等效替效法；
    （4）小雅的实验设计不合理，不能保证电路安全、不便于实验操作；
    （5）电路图如图所示．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R0（电路符号为）测量未知阻值的电阻RX的阻值大小．

    （1）小红应先将
    未知电阻
    未知电阻
    （填“电阻箱”或“未知电阻”）连入电路中的M、N间进行实验．
    （2）小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则RX=
    162Ω
    162Ω

    （3）小红采用的研究方法是
    等效替代法
    等效替代法

    （4）小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性作出合理的评价
    小雅的实验设计不合理，不能保证电路安全、不便于实验操作
    小雅的实验设计不合理，不能保证电路安全、不便于实验操作
    ．
    （5）小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，在方框内画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R0(电路符号为        )测量未知阻值的电阻RX 的阻值大小．

     

    (1)小红应先将_____________(填“电阻箱”或“未知电阻”)连入电路中的M、N间进行实验．
    (2)小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则RX=________
    (3)小红采用的研究方法是_____________
    (4)小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性 作出合理的评价____________________________．
    (5)小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，在方框内画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R0(电路符号为        )测量未知阻值的电阻RX 的阻值大小．

     

    (1)小红应先将_____________(填“电阻箱”或“未知电阻”)连入电路中的M、N间进行实验．
    (2)小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则RX=________
    (3)小红采用的研究方法是_____________
    (4)小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性 作出合理的评价____________________________．
    (5)小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，在方框内画出电路图．

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    科目：初中物理 来源：2012届江苏省泰兴市实验中学九年级物理12月阶段测试题 题型：实验题

    小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R0(电路符号为        )测量未知阻值的电阻RX 的阻值大小．

     

    (1)小红应先将_____________(填“电阻箱”或“未知电阻”)连入电路中的M、N间进行实验．
    (2)小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则RX=________
    (3)小红采用的研究方法是_____________
    (4)小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性 作出合理的评价____________________________．
    (5)小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，在方框内画出电路图．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省泰兴市实验中学九年级物理月考试卷 题型：实验题

    小红学习了变阻器后，对电阻箱有了一定认识．准备利用如图所示的电路和电阻箱R0(电路符号为        )测量未知阻值的电阻RX 的阻值大小．

     

    (1)小红应先将_____________(填“电阻箱”或“未知电阻”)连入电路中的M、N间进行实验．
    (2)小红正确实验后，电阻箱的示数如图所示，则RX=________
    (3)小红采用的研究方法是_____________
    (4)小雅用小红的方法进行同样的实验时，没有使用小灯泡而直接测量．请对小雅实验的可行性 作出合理的评价____________________________．
    (5)小聪认为实验时需要多次连接电路比较繁，只要添加一个开关和几根导线连接一次电路便能完成实验．请根据小聪的设想，设计一个合理的电路，在方框内画出电路图．

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