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20.许多场合会用如图甲、乙所示传送带传送物体.若不计空气阻力,关于传送带上的物体受力情况,下列有关说法合理的是(  )
A.甲图物体水平向右匀速运动的过程中,可能受到向右的摩擦力
B.甲图物体与传送带一起向右减速运动时,一定受到水平向左的摩擦力
C.乙图物体匀速向下运动的过程中,可能不受摩擦力的作用
D.乙图物体匀速向上运动的过程中,一定受到向下的摩擦力

分析 (1)非光滑接触面,物体发生相对运动或有相对运动趋势时,会产生摩擦力.若物体没有发生相对运动也没有相对运动趋势时,就不会产生摩擦力;
(2)摩擦力可以分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力;

解答 解:A、图甲中,物体随传送带一起向右匀速行驶过程中,虽然两个物体相互接触,但是没有运动的趋势,所以此时物体和传送带之间没有摩擦力;故A错误;
B、甲图物体与传送带一起向右减速运动时,受到向左的合力,即受到水平向左的摩擦力,故B正确;
C、物体匀速向下运动过程中,此时物体有向下的运动趋势,所以物和传送带间有摩擦力,且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反,即受到向上的摩擦力,故C错误;
D、乙图物体匀速向上运动的过程中,但物体有向下的运动趋势,所以物体和传送带间有摩擦力,且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反,一定受到向上的摩擦力,故D错误.
故选B.

点评 要判断是不是有摩擦力,关键还是要看工件相对于传送带有没有发生相对运动或相对运动趋势.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.下列说法中正确的是(  )
A.大量电荷的移动形成电流
B.规定正电荷移动的方向为电流方向
C.电路两端有电压,电路中可能没有电阻
D.导体容易导电,是因为导体中有大量的自由电荷

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.杨洋同学在老师的指导和同学们的帮助下,制作了一台简易的太阳能热水器.这台热水器6月份平均每天可将100kg水从15℃升高到65℃.(C=4.2×103J/(kg•℃)
(1)若太阳能热水器加热效率为70%,杨洋家每天利用太阳能多少焦耳?
(2)使用太阳能热水器比使用燃料烧水,有哪些优点?(至少写出两点)

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8.如图甲所示的温度计,测温原理是液体的热胀冷缩,量程是-20~100℃,如图乙所示,机械停表的示数是50s.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.G20杭州峰会期间,很多地方设置了安检机,如图.小明发现:大件行李放到传送带上时,先在传送带上向左滑动,稍后与传送带一起向右匀速运动.若小明的行李重200N,滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.3倍.下列说法正确的是(  )
A.行李向左滑动时受到的摩擦力方向向左
B.行李随传送带一起向右匀速运动时不受摩擦力
C.行李随传送带一起向右匀速运动时,受到摩擦力,方向向左
D.行李随传送带一起向右匀速运动时受到的摩擦力大小为60N

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列是我们电与磁学到的图,说法正确的是(  )
A.甲能作为电动机原理图,线圈内的电流不是交流电
B.乙中小磁针静止时指向正确,图中左右两块磁体可以只有一个磁极
C.丙图中线圈abcd上方放置一枚可自由旋转的小磁针,可作为奥斯特实验
D.丁图是发电机的原理图,是将电能转化为机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.测物体密度有多种方法:
(1)改造后能测出液体密度的杆秤.他在秤盘中放一个容积为500mL、质量为200g的玻璃容器,然后在杆秤的某些刻度上标上密度值,就制成了一杆简单而实用的液体密度秤(如图).只要在玻璃容器中加500mL的待测液体,就可以直接“称”出该液体的密度.密度为“0”的刻度标在杆秤原刻度0.2kg处,则杆秤上“0.8kg”刻度处对应的密度值为1.2×103kg/m3
(2)用细线系住石块挂弹簧秤下测得重为G,石块浸没水中时弹簧秤视重为F,则石块密度为$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$.(水密度为ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.小光同学在空玻璃杯后某处竖直放置一张画有箭头的硬纸板,透过玻璃杯看到的箭头如图甲所示:往杯中加适量的水,透过玻璃杯看到的箭头如图乙所示.若将硬纸板的箭头换为如图丙所示“左转弯”标识.则透过装有水的玻璃杯看到的图象为(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.甲乙两同学为了探究导体中的电流与电压的关系,用A、B两导体进行实验,实验中改变导体两端的电压,并将测量的数据记录在表一、表二中.
表一
导体实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
A11.20.08
22.40.16
33.60.24
表二
导体实验
序号
电压
(伏)
电流
(安)
B42.40.40
53.60.60
64.80.80
(1)分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系,可得出的初步结论是:对于同一导体,通过的电流与其两端的电压成正比.
(2)分析比较实验序号2、4或3、5中的数据,可得出的初步结论是:在电压相等时,通过不同导体的电流大小不同.

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同步练习册答案