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【题目】下列现象属于利用电磁波传递信息的是(  )

A. 老师利用语言传授知识

B. 盲人通过手摸识别盲文

C. 邮寄贺卡表达节日祝福

D. 用手机联系远方的亲友

【答案】D

【解析】生活中利用电磁波传递信息的地方非常多,如:无线电视、无线广播、手机等。

老师用语言传授知识是通过声波传播的,故A不符合题意;

盲人通过手摸识别盲文是通过神经末梢向大脑传递信息的,故B不符合题意;

邮寄贺卡是通过邮局的邮递员传递贺卡的,故C不符合题意;

手机是利用电磁波传递信息的,故D符合题意;

故选D

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】凸面镜使平行光束_________,凹面镜使平行光束_________.汽车的后视镜是_________ 面镜,利用它可以_________司机的视野.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用电流表测电流时,某同学接入电路的是0~0.6 A的量程,却在0~3 A的量程中读成2.4 A,则实际测得的电流应是________A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下表是小莉同学用如图甲所示装置分别测得水和盐水在不同深度时,压强计(U形管中是水)两液柱的液面高度情况.

序号

液体

深度
h/mm

压 强 计

左液面
mm

右液面
mm

液面高度
mm

1

30

186

214

28

2

60

171

229

58

3

90

158

242

84

4

盐水

90

154

246

92


(1)实验中液体压强的大小是通过比较U型管两侧液面的来判断的,这种方法通常称为
(2)分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是: , 比较表中序号为的两组数据可得到的结论是:在深度相同时,液体的密度越大,液体的压强越大.
(3)为了进一步探究同一深度液体在各个方向的压强是否相等,她应控制的量有 , 要改变的是
(4)完成以上探究后小莉用自己改装并调试好的压强计一次便鉴别了水和酒精.如图乙所示,将压强计两金属盒分别浸入两种液体中,可断定图乙(选填“A”或“B”)杯子中是水.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小亮家新装的一台智能电热马桶盖的等效电路如图所示,加热电路有高、中、低三档并可手动调节,其额定电压为220V,低温档、中温档的额定功率为22W44W,定值电阻R1R2是两电热丝,单刀双掷开关S2可接ab,当它接入家庭电路中正常工作时:

(1)低温档加热的电流多大?

(2)中温档加热5h,消耗多少度电?

(3)高温档加热的额定功率是多少瓦?

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【题目】小宇跟小丽进行百米赛跑,每次小宇都比小丽提前10m到达终点。若小宇退后10m再同小丽比赛(两人同时起跑,并且两人的平均速度和原来一样),结果是( )

A. 小丽先到达终点 B. 一起到达终点

C. 小宇先到达终点 D. 无法确定

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【题目】如图所示,一弹簧的左端固定,右端连接一个小球,把它们套在光滑的水平杆上,a点是压缩弹簧后小球静止的位置,b点是弹簧原长时小球的位置,c点是小球到达最右端的位置.则小球由a点运动到c点的过程中,下列说法正确的是(

A.从a到b点,小球的动能逐渐增大
B.小球在b点,小球的速度最小
C.从a点到c,小球所受弹力的方向保持不变
D.从b点到c点,弹簧的弹性势能逐渐减小

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【题目】下面的图表是从某台电热饮水机说明书上收集到的信息.电路图如图所示.为了测量它加热时的实际功率,小明断开其它所有用电器,只将该饮水机接入家庭电路中,闭合开关S,测得热水箱中的水从20℃升高到100℃,所用时间为7.5min,同时观察到家中标有“1200r/kwh”字样的电能表转盘转过120转(r).根据以上信息,求:

(1)当开关S断开时,饮水机处于________状态?饮水机热水箱中的水从20℃升高到100℃时所吸收的热量[C=4.2×103J/(kg.℃)];

(2)电阻R1的阻值(不考虑温度对阻值的影响);

(3)加热这段时间饮水机消耗的电能及饮水机的实际功率。

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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)杠杆的平衡状态是指杠杆处于______或匀速转动状态.实验前没有挂钩码时,杠杆的平衡位置如图(甲)所示。应将杠杆左端螺母向____边旋一些,使杠杆在水平位置平衡,其主要目的是______________

(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第_____组实验更好,理由是_____________________________________

(3)记录实验数据的表格如下,请将表格空白处补充完整__________

(4)某同学通过以上实验操作及数据分析,得出杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他的结论________(填“可靠”或“不可靠”),理由是________________________________________

(5)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如右图所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:_____________

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