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沿着长2米、高1米的斜面将1000牛顿的物体推上去,如果斜面的机械效率为80%,则推力应为        
625N

试题分析:根据机械效率计算公式η==求出推力大小
∵η==
∴推力F===625N.
点评:此题主要考查的是学生对机械效率计算公式的理解和掌握,基础性题目
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(5分)某小组通过实验测量如图甲所示滑轮组的机械效率,记录数据如下表:

(1)①处应填写的数据是_________,拉力做的功是_______J,
滑轮组机械效率是____________。(保留l位小数),
(2)若在图甲实验装置的基础上,减少一只钩码,再测出滑轮组的机械效率,则机械效率_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)原来的机械效率。
(3)若要进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组的绳子绕法有关,照图乙的样子画出滑轮组和绳子的绕法。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图在测定动滑轮机械效率的实验中,下列要求错误的是
A.弹簧测力计必须先校零
B.弹簧测力计必须竖直向上拉
C.弹簧测力计必须在静止时读数
D.实验时装置旁的直尺必须竖直放置

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

某物体在竖直方向受到90N的拉力,以0.2m/s的速度匀速向上运动.(空气阻力不计)求:

(1)物体在10s内上升的距离.
(2)物体受到的重力.
(3)如图所示,若改用机械效率为80%的滑轮组,用10N的拉力使物体仍以0.2m/s的速度匀速向右移动,求10s内人对物体所做的有用功率.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表:

(1)沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做     运动。
(2)比较表中“物块重”和“    ”两栏对应的数据,可知斜面是一种    (选填“省力”或“费力”)的简单机械。
(3)本实验研究了    对斜面机械效率的影响,其影响规律是           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,工人要将一块重900 N的建材运到10 m高处,装置中每个滑轮重100 N,建材上升的速度是0.8m/s。在 施工过程中,工人拉绳的速度为      m/s,此装置的实际机械效率     90%(填“﹥”“=”“﹤”)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

在测“滑轮组机械效率”的实验中,瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作一标记A(如图甲所示),然后用大小为F的拉力匀速竖直向上提升总重为G的钩码,当钩码上升的高度为H时.瑞瑞同学在与动滑轮相切的细绳上作另一标记B,并测得AB两点间的距离为2H(如图乙所示)(不计摩擦与绳重)

求:(I)动滑轮的重力G。
(2)滑轮组的机械效率
(3)如果减少钩码的个数,滑轮组的机械效率会如何变化?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示的滑轮组,用100N的拉力F在4s内将重200N的物体匀速提升1m,若拉力F做功为300J,则拉力大小为         N,拉力的功率为    W,滑轮组的机械效率  

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面,来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系。如图甲是他设计的斜面,他用弹簧测力计测得小车的重力为5N,图乙所示。他将小车放在斜面上,不断调节斜面与水平面的夹角θ,得到一组拉力的数据如表:


⑴在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮,使用
定滑轮的目的是________________________
⑵通过分析实验数据,你能得到什么结论?
⑶如果你是一位建筑设计师,需要设计一栋老年人俱乐部的大楼,受到上述实验的启发,你要怎样设计楼梯?
⑷利用以上数据,请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为_______________。

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