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【题目】如图所示,物体B5N

(1)如果用F20N的力水平向右推它,固定在竖直墙上,则物体B所受的摩擦力f是多大?

(2)如果水平推力F减小到15N,物体刚好向下做匀速直线运动,此时物体所受的摩擦力f大小为多大?

(3)若将水平向右的推力F减小到9N,物体竖直方向受到的合力F2N,则此时的滑动摩擦力为多大?

【答案】(1) 5N(2) 5N(3) 3N

【解析】(1)F=20N的力水平向右推物体,物体静止时,竖直方向受向下的重力和向上的摩擦力,二力应为平衡力,即摩擦力大小等于重力5N;(2)当水平推力F减小到15N,物体沿竖直面匀速下滑时,竖直方向受重力和向上的摩擦力,二力应大小相等,故摩擦力大小仍为5N;(3)若将水平向右的推力F减小到10N,物体沿竖直面加速下滑,竖直方向受重力和向上的摩擦力的合力为2N,故摩擦力大小为5N2N3N.

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【题目】现在的休闲场所刮起了“复古风”,小文在“农家乐”看到一种模仿古代将谷物捣碎的简单机械如图甲所示,其示意图如图乙所示.使用时,人在长木棍 A端用力把它踩下去立即松脚,B端下落,打在石臼内的谷物上,从而把谷物打碎.若人用的力始终与OA垂直,则下列说法中错误的是(
A.人在A端用力向下踩,B端上升,人对木棍做功
B.B端从水平位置上升的过程中,木棍是费力杠杆,人的动力大小不变
C.B端下落的过程中,木棍的重力势能转化为动能,使其动能增大
D.捣米时,对米做功,使米的内能增加

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【题目】图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯,图乙记录了小强乘坐电梯的st图像。则他搭乘垂直电梯受到的支持力________(选填大于”“等于小于”)搭乘自动扶梯受到的支持力;当随自动扶梯到达扶梯口时,若不小心,则会由于________向前倾倒。

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【题目】小文在实验室探究“电功率跟电压的关系”,所选器材:几节干电池、灯泡L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A“、电流表、电压表、开关、导线.
(1)小灯泡电功率的大小可通过判断;连好电路,当开关闭合时,发现只有一只灯泡发光,且电压表示数为零.由这一现象可以判断电路的故障是
(2)排除故障进行实验,收集证据记录在表格中,请写出实验结论:

发光情况

电压/V

L1

1.8

L2

2.7


(3)完成实验后,小文认为依据一组实验证据得出结论不可靠,为使实验结论更可靠,请你说出两条改进意见.

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【题目】如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

(1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为________N

(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与____________有关。

(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法是________,测出滑动摩擦力的大小,再和实验________(选填”)进行比较。

(4)实际操作时用弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易,请你提出改进建议:___________________

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【题目】关于光现象,下列说法正确的是(

A.开凿隧道时用激光束引导掘进机,利用光的直线传播

B.验钞机利用红外线辨别钞票的真伪

C.自行车的尾灯是靠光的直线传播来引导后方车辆司机注意的

D.漫反射不遵循光的反射定律

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【题目】小明在测小车的平均速度的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示小时:分:秒”)

(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:_________.

(2)实验中使用的斜面的坡度_________,(填较小较大)其目的是:______.

(3)斜面的作用:__________________________________

(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度. VAC _________(填”)。

(5)若s2的路程正好是全部路程的一半,小车通过下半段路程的平均速度.vBC =_________m/s;可以看出小车在做_________(匀速/变速)直线运动。

(6)在测量过程中,发现下落时间较难测出,可采用的措施是__________________.

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【题目】德国物理学家欧姆经过十年不懈的努力,发现了电流跟电压和电阻之间的定量关系,当电压一定时,电流与电阻成__________ (选填正比或“反比”),为了纪念他的杰出贡献,人们把他的名字欧姆命名为____________(物理量)的单位。

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【题目】瓶吞鸡蛋是一个有趣的实验:将少许点燃物放入广口瓶中,然后迅速用剥壳的鸡蛋堵住瓶口,并不使漏气(如图所示),待一会后,鸡蛋就会被吞入瓶中。鸡蛋被吞入瓶中,是在__________作用下发生的,那么,怎样将鸡蛋从瓶中取出来呢?学生们集思广益,尝试了两种方法:

(1)将瓶子倒置,用________(选填”)水浇瓶底,瓶内空气________,气压________,就会将鸡蛋压出来。

(2)将瓶子倒置,用力向下甩,在鸡蛋比瓶口略大的情况下,鸡蛋也会被甩出来,这是利用了________的知识。

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