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    【题目】职业学校电气专业的小强同学在学习安装照明电路时，由于操作不规范，导致开关中两个接线柱接到一起。这样产生的后果是（ ）

    A. 灯不能正常发光

    B. 保险丝迅速熔断

    C. 开关依然起作用

    D. 灯总是亮着

    【答案】D

    【解析】

    开关的作用是控制用电器的工作，若开关中两个接线柱接到一起，则电灯不会熄灭．

    故选D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】蓉蓉为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢侵入水中（水足够深），如图所示。在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：

    （1）分析表中实验数据，可以得出物体重______N，第4次实验时，物体受到的浮力为_____N，

    （2）分析表中第1列到第5列数据，说明________________。

    （3）分析表中第6列到第7列数据，说明________________。

    （4）下图能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面距水面距离h关系的图象是______

    （5）该金属圆柱体的密度是____________kg/m3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】光在不同介质中传播的速度________，光在____________中传播的速度最大，是_________m/s.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了三次实验（如图所示），实验数据记录如下表：

    次数

    钩码重/N

    钩码上升距离/cm

    弹簧测力计示数/N

    弹簧测力计上升距离/cm

    机械效率

    1

    2

    10

    0.8

    30

    83.3%

    2

    4

    10

    1.5

    30

    3

    6

    10

    30

    90.9%


    （1）第2次实验中滑轮组的机械效率为（结果保留一位小数）；
    （2）第3次实验中，弹簧测力计的示数漏填，由图丙可知，弹簧测力计示数为N；
    （3）分析数据可得实验结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越（选填“高”或“低”）；
    （4）根据实验结论推测：使用该滑轮组再次将8N的物体匀速提升10cm，此时滑轮组的机械效率可能为（只填序号）
    A.71.6%
    B.82.4%
    C.92.1%

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的电路图，电源电压为9V且保持不变，小灯泡L标有“6V 6W”的字样，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P从某点A移到另一点B的过程中（图中未标出），电流表与电压表表示数的变化曲线如图乙所示。求：

    （1）小灯泡正常发光时的电阻；

    （2）小灯泡正常发光60s消耗的电能；

    （3）滑片P在A、B位置时，滑动变阻器消耗的电功率之差。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一根木头重为1000N，漂浮在水面上，g取10N/kg，求：
    （1）木头受到的浮力；
    （2）木头浸入水中部分的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2003年10月16日，“神州五号”在人飞船成功返航，实现了中国人几千年的“飞天”梦。飞船减速着陆时，飞船的（ ）

    A. 重力势能减少，动能增加 B. 重力势能减少，动能减少

    C. 重力势能减少，动能不变 D. 重力势能不变，动能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明做“测定小灯泡电功率”的实验时，连接的实物电路如图甲所示，电源电压为 3V，小灯泡的额定电压为 2．5V．

    （1）用笔画线替代导线，将实物电路连接完整。

    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数 ，其故障原因可能是__________。

    A．灯泡短路

    B．灯泡断路

    C．滑动变阻器短路

    D．滑动变阻器断路

    （3）排除故障后，小明测量了不同电压下通过小灯泡的的电流。当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。

    （4）实验后，小明同学想到另一种求解额定功率的方法，利用电压小于 2．5V 时的电压电流数据求出电阻，然后利用 P=U2/R 计算出小灯泡的电功率．小明发现计算结果与真实值相比偏大，根据所学的知识，你认为原因可能是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小聪测量了如图所示的滑轮组的机械效率，他先后进行了两次实验，将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度（h1＞h2）．对两次实验中一些物理量进行比较，正确的是（其中s为绳子自由端通过的距离，H为动滑轮上升的高度）（ ）

    A.s1=s2
    B.H1=H2
    C.η1=η2
    D.W有用1=W有用2

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