小明骑着自行车上学,若说他是静止的,则所选的参照物是( )
A. 路旁的树木 B. 小明背着的书包
C. 迎面走来的行人 D. 从小明身边驶过的汽车
科目:初中物理 来源: 题型:
小明和学习小组利用电源(电压未知)、滑动变阻器(
)、电流表、电压表、开关各一,导线若干来测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧)。
| 实验次数 | 电流 I/A | 电压 U/V | 电阻 R/ | ① |
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 |
(1)在图19中完成实验电路的连接。
(2)设计的实验表格为右上表,表格中
①处应填写 。
(3)正确连接电路后,当滑动变阻器的滑片移至某一位置时,电压表的示数如图19乙所示,为 V。
(4)实验中,器材完好,当移动滑动变阻器的滑片—,电压表指针偏转正常,但电流表指针都几乎不偏转,无法读数,原因可能
是 。
(5)勤于思考的小明在不改动原
来实验电路的情况下,也能求出待测电阻Rx的阻值。请你写出小明的主要实验步骤(用相应的字母表示测出的物理量)。
① ;
②
;
③写出待测电阻的表达是Rx= 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:
(1)压力的作用效果是通过比较海绵的___________程度来确定的。
(2)分析比较图乙和丙的实验现象,可以得出结论:____________________。
(3)分析比较图_________的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著。
(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论:________________________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明将自制气压计(如图)从一楼拿到六楼,观察到玻璃管内的水柱 逐渐升高,这表明:随着高度的逐渐增加,大气压逐渐____________。生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强,从而提高液体的________________。他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时,窗口悬挂的窗帘飘向窗_______(选填“内”或“外”),这是因为空气的流动速度较大,压强_____________的缘故。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲,是小凯连接的测量标有电压为2.5V 的某小灯泡电阻的实验电路,图中的①~⑤是部分导线的序号,A~N是部分接线柱的编号。
|
(1)只改接图中的一根导线,就能改正电路中的连接错误。请简述你的改正方法:
_______________________________________________________________。
(2)检查电路无误后,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为2.5V,电流表读数如图乙,示数是_________A,小灯泡正常发光,此时灯丝的电阻为_______Ω。向________(选填“左”或“右”)移动滑动变阻器滑片,灯泡两
端电压逐次下降,灯丝温度也不断降低,测量数据如下表。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 发光情况 | 明亮 | 较亮 | 不很亮 | 较暗 | 微光 | 熄灭 |
| 电压U/V | 2.5 | 2.1 | 1.7 | 1. | 0.9 | 0.5 |
| 电流I/A | 0.26 | 0.24 | 0.21 | 0.19 | 0.16 | |
| 电阻R/Ω | 8.1 | 7.1 | 6.2 | 4.7 | 3.1 |
(3)对比不同电压下小灯泡的阻值,把你的发现写成具有概括性的一句话:
________________________________
_______________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
小琳用光具座探究凸透镜成像规律,她先将物体放在凸透镜前某一位置时恰在透镜后20cm处的光屏上出现一个与该物体等大的像;若现将物体移至透镜前5cm处时,在光屏上将出现( )
A. 倒立放大的实像 B. 倒立缩小的实像
C. 正立放大的虚像 D. 光屏上接收不到像
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是
A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像 B.图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
C.图丙中,太阳光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光
D.图丁中,漫反射的光线杂乱无章,不遵循光的反射定律
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