精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在如图甲所示的实验装置中：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端的螺母向（填“左”或“右”）边旋一些，使杠杆在水平位置平衡．
（2）实验时，每个钩码质量为50g，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，在B处挂个钩码可以使杠杆在水平位置平衡，也可以在C处用弹簧测力计沿方向施加N的力使杠杆在水平位置平衡．
（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了（填字母）．
A、减小摩擦　　 B、使每组数据更准确　 C、多次测量取平均值减小误差　 D、获得多组数据归纳出物理规律
（4）小华用图乙所示的杠杆进行实验．她在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．此时弹簧测力计示数是2.5N，如果她发现：1.5N×0.2m≠2.5N×0.15m．请你分析原因是．

解：（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，右端上翘，平衡螺母向上翘的右端移动．
（2）设杠杆的分度值是L，根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂得，4×0.05kg×g×3L=n×0.05kg×g×4L，∴n=3（个）．
要使杠杆在水平位置平衡，可以在C点施加一个竖直方向的力，力臂在杠杆上，原来A点挂钩码使杠杆逆时针转动，所以在C点施加的力阻碍杠杆逆时针转动，所以在C点施加一个竖直向上的力．
设杠杆的分度值是L，根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂得，4×0.05kg×9.8N/kg×3L=F₂×0.05kg×9.8N/kg×2L，
∴F₂=2.94N．
（3）在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小是为了进行多次实验，获得多组数据归纳出物理规律，使实验结论具有普遍性．
（4）当弹簧测力计倾斜拉杠杆在水平位置平衡时，拉力的力臂不在杠杆上，拉力的力臂不是0.15m，拉力的力臂小于0.15m，因为拉力力臂读错了，所以，1.5N×0.2m≠2.5N×0.15m．
故答案为：（1）右；（2）3；竖直向上；2.94；（3）D；（4）弹簧测力计拉力的力臂读错了．
分析：（1）调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动．
（2）设杠杆的分度值是L，根据杠杆平衡条件，求出B点施加的力．
杠杆在水平位置平衡，力竖直作用在杠杆上，力臂在杠杆上，判断作用在C点的力是竖直方向；然后根据动力使杠杆转动，阻力阻碍杠杆转动，得出作用在C点的力是竖直向上的．根据杠杆平衡条件求出C点力的大小．
（3）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
（4）杠杆在水平位置平衡时，力只有竖直作用在杠杆上，力臂才在杠杆上，否则力臂不在杠杆上．
点评：（1）调节杠杆在水平位置平衡和调节天平横梁的操作是相同的，都是将平衡螺母向上翘的一端移动．
（2）探究杠杆平衡条件时，杠杆在水平位置平衡，要使力臂在杠杆上，力要竖直作用在杠杆上．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

两题两小题：
（1）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲所示的实验．
①在两个相同的烧杯中应加入初温相同、

质量

相同的水和煤油（ρ_水＞ρ_煤油）．实验中选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内

吸收的热量相同

．
②水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图甲可判断出a物质是

水

．根据图乙可判断出b吸热能力较

弱

（选填“强”或“弱”）．
（2）如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，用两同规格的烧杯装相等质量的水，取质量

相等

（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，点燃分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧完，通过比较

升高的温度

（选填“加热时间”或“升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2010?德惠市三模）当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些．如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？为此，小明用如图甲所示的实验器材进行探究：
（1）用弹簧测力计沿水平方向

匀速直线

拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F₁；
（2）在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下弹簧测力计的读数F₂；
（3）测量后发现F₁＞F₂，则说明接触面涂上润滑剂后，摩擦力会

减小

．
（4）小华设计了如图乙所示的实验装置．将放在长木板上的木块用一端固定的弹簧测力计水平拉住，长木板通过细绳绕过定滑轮系在砂桶上．向砂桶内装砂，使长木板匀速运动，则木块和长木板之间的摩擦力

等于

弹簧测力计的示数．（选填“大于”“小于”或“等于”）
（5）向砂桶内加砂，使长木板加速运动，则木块和长木板之间的摩擦力

等于

弹簧测力计的示数．
（6）请你对小明和小华的实验装置进行评估，

小华

的实验装置更有利于正确结论的得出，原因是

小华的实验不必控制长木板进行匀速直线运动

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

一块纪念碑碑石的体积为30m³，为了计算它的质量，小丽取了一块这个碑石的岩石样品，进行了如下的实验操作：
（1）将托盘天平放在水平台上，把游码归零后，发现分度盘上的指针静止时位置如图甲所示，这时应将横梁右端的平衡螺母向

右

（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）将岩石样品放在天平左盘中，往右盘中加减砝码后发现分度盘上的指针再次静止在如图甲所示的位置，这时应向

右

调节

游码

，使天平平衡．当天平再次平衡时所用的砝码及游码位置如图乙所示，则石块的质量为

23.4

g．

（3）在量筒内装入适量的水，该岩石样品放入前、后的情况如图丙所示，则岩石样品的体积是

cm³．
（4）由经上操作可计算得：此岩石的密度是

2.6

g/cm³，这块纪念碑碑石的质量为

7.8×10⁴

kg．
（5）请你根据你的实验经历说出在以上操作中量筒内装适量水的具体要求：

水要没过岩石样品，但把岩石放入量筒后，没有水溢出

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏泰州白马中学初二下学期第一次月度检测物理试卷（带解析） 题型：实验题

（9分）一块纪念碑碑石的体积为30m³，为了计算它的质量，小丽取了一块这个碑石的岩石样品，进行了如下的实验操作：
（1）将托盘天平放在水平台上，把游码归零后，发现分度盘上的指针静止时位置如图甲所示，这时应将横梁右端的平衡螺母向    (选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．
（2）将岩石样品放在天平左盘中，往右盘中加减砝码后发现分度盘上的指针再次静止在如图甲所示的位置，这时应_向_____________调节       ，使天平平衡．当天平再次平衡时所用的砝码及游码位置如图乙所示，则石块的质量为     g。

（3）在量筒内装入适量的水，该岩石样品放入前、后的情况如图丙所示，则岩石样品的体积是           cm³.
（4）由经上操作可计算得：此岩石的密度是          g/cm³，这块纪念碑碑石的质量为_________________________kg。
（5）请你根据你的实验经历说出在以上操作中量筒内装适量水的具体要求：
______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏泰州白马中学初二下学期第一次月度检测物理试卷（解析版） 题型：实验题

（9分）一块纪念碑碑石的体积为30m³，为了计算它的质量，小丽取了一块这个碑石的岩石样品，进行了如下的实验操作：

（1）将托盘天平放在水平台上，把游码归零后，发现分度盘上的指针静止时位置如图甲所示，这时应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．

（2）将岩石样品放在天平左盘中，往右盘中加减砝码后发现分度盘上的指针再次静止在如图甲所示的位置，这时应_向_____________调节，使天平平衡．当天平再次平衡时所用的砝码及游码位置如图乙所示，则石块的质量为 g。

（3）在量筒内装入适量的水，该岩石样品放入前、后的情况如图丙所示，则岩石样品的体积是 cm³.

（4）由经上操作可计算得：此岩石的密度是 g/cm³，这块纪念碑碑石的质量为_________________________kg。

（5）请你根据你的实验经历说出在以上操作中量筒内装适量水的具体要求：

______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学