【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中.
(1)如图甲所示,让平行光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距f= cm.
(2)如图乙所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,在光屏上 (填“能”或“不能”)得到清晰地烛焰像,因为 .
(3)如图丙所示,烛焰能在光屏上形成清晰地像,此像是 、 的实像.如果此时撤去光屏,人眼在如图所示的位置 (选填“能”或“不能”)直接看到烛焰的实像.
(4)在图丙中,保持凸透镜的位置不变,如果蜡烛向左移动5cm,为了在光屏上得到一个清晰的像,光屏应该向 (选填“左”或“右”)移动.
【答案】(1)15;
(2)不能,烛焰在凸透镜1倍焦距以内,成虚像,不能用光屏承接.
(3)倒立、放大;能;
(4)左.
【解析】
试题分析:(1)根据焦距的概念:从焦点到凸透镜的距离,计算出焦距的大小;(2)当u<f时,成正立放大的虚像,不能用光屏接收;(3)当2f>u>f时,成倒立放大实像,实像是光线的真实会聚,可以直接用眼睛观察到;(4)根据物远像近像变小可进行判断.
解:(1)由图甲中,平行光线经凸透镜后会聚到一点,说明凸透镜对光线具有会聚作用;光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点,所以焦距为f=35cm﹣20cm=15cm.(2)由图乙可知,此时的物距为u=20cm﹣10cm=10cm<15cm,烛焰在凸透镜1倍焦距以内,成正立放大的虚像,不能用光屏承接;(3)由图可知此时物距为u=30cm﹣10cm=20cm,这时,2f>u>f,成倒立放大实像,当撤去光屏,人眼睛在光屏的位置能看到物体的实像;(4)当凸透镜位置不变,将蜡烛向左移动5cm,此时物距增大,要想在光屏上再一次成清晰的像,需要将像距减小,即将光屏向左移动.
故答案为:(1)15;(2)不能,烛焰在凸透镜1倍焦距以内,成虚像,不能用光屏承接.(3)倒立、放大;能;(4)左.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小琴在探究电流与电压和电阻的关系时,采用了如图甲所示的电路图,实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知电源电压恒为4.5V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”,
(1)小琴在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法实验,分两步进行:
①保持电阻不变,探究电流与 的关系;
②保持电压不变,探究电流与 的关系。
(2) 如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大,调节滑动变阻器的滑片时,两表示数均无变化,适当减小电源电压后,两表示数才相应减小。你认为出现这一故障的原因是: 。
(3) 在探究电阻对电流的影响时,小琴先用5Ω的定值电阻进行实验,闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,此时电流表的示数如图乙所示,则电路中的电流为 A;再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验,移动滑片直至电压表示数为 V,并记录电流表的示数。
(4)小琴还想多测几组数据,但他不能选用的定值电阻是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探索科学之路上,有众多科学巨人留下了丰硕的果实.下列物理现象或规律,由同一科学家发现的是( ) ①电流磁效应 ②惯性定律 ③光的色散现象 ④电流与电压的关系.
A.①与②
B.②与③
C.①与③
D.②与④
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】学习透镜知识时,秦老师与同学们发现照相机、投影仪与放大镜,在距离、成像等方面有差异,经过讨论,确立了探究课题【凸透镜所成像的虚实、大小、倒正跟 (选填“物体的大小”或“物距”)有什么关系】,小敏同学利用图示装置进行实验时,发现当物距大于二倍焦距时移动光屏能承接到一个倒立、 的实像,与上面研究过的 成像原理相同;若想让所成实像变大些,可将蜡烛适当 (选填“靠近”或“远离”)透镜.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】荡秋千的人从最高点向最低点摆的过程中,速度变大,则他的( )
A. 重力势能增加,动能不变 B. 重力势能不变,动能增加
C. 重力势能减小,动能增加 D. 重力势能减小,动能减小
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】对于g=9.8N/kg的理解,正确的是( )
A. 质量是 1 kg 的物体所受的力是9.8N
B. 1 kg =9.8 N
C. 质量为 1 kg 的物体受到的重力大小为9.8 N
D. 受力为9.8N的物体其质量一定是 1 kg
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