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    某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的       ，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是        的．
    运动状态；相互．

    试题分析：足球在力的作用下运动状态发生改变，该现象说明力可以改变物体的运动状态。同学的头被撞疼，说明头受到足球对它的作用力，头在对足球施加力的同时，足球也对头施加力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于误差的下列说法中，错误的是（　　）
    A．多次测量求平均值可减少误差
    B．多次测量求平均值可以避免误差
    C．误差只能减小，不能避免
    D．测量中允许有误差，不允许有错误

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （2分）如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将锁拉到一定的高度后放手，铁锁来回摆动．请画出铁锁摆到最高点时受到的重力示意图．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，一矿泉水瓶，装满500g水后，放在水平桌面上静止不动，若空瓶的质量为50g，瓶与桌面的接触面积为10cm2，则桌面对瓶的支持力为　 　N，瓶对桌面的压强是　  　Pa．把水倒满一个高10cm的薄纸杯，杯底受到的水的压强是　 　Pa．如果在瓶侧壁不同高度的地方用锥子扎出上、下两个小孔，打开瓶盖，可以观察到从　 　（填“上”或“下”）孔流出的水喷得较急．（取g=10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是研究“滑动摩擦力”的实验。

    （1）小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动，弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知，木块受到的滑动摩擦力大小     （填“大于”、“小于”、“等于”）弹簧秤示数。
    （2）小王在用同一装置重做小金的实验时，发现弹簧秤示数不稳定，某时刻弹簧秤示数如图乙所示。此时木块受到的滑动摩擦力为     N。
    （3）为解决上述问题，小王对实验装置进行了如图丙的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动，读出弹簧秤示数，此时木块受到的滑动摩擦力大小     （填等于、不等于）弹簧秤示数。
    （4）实验后，聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子：     。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    对下列图片所示情景，解释不合理的是（　　）
             
    A．用手推墙，人后退，说明物体间力的作用是相互的　
    B．紧固锤头，是利用锤头受到惯性的作用　
    C．盆景自动供水装置利用了大气压强　
    D．指甲剪使用过程中，既有省力杠杆，又有费力杠杆

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列哪对力是相互作用力（　　）
    A．手对水桶向上的拉力、地球对水桶向下的引力
    B．电线对电灯的拉力、电灯对电线的拉力
    C．书对桌面的压力、地面对桌子的支持力
    D．地面对车的阻力、车对地面的压力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （4分）如图所示，为乒乓球的重心，请在图中分别作出乒乓球竖直上升、下落过程中的受力示意图（乒乓球在运动过程中均受空气阻力的作用，不计空气的浮力）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与（     ）
    A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关

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