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【题目】某质量1kg不规则容器放置于水平桌面,桌面面积1m2.容器内装水4kg,水的高度50cm,容器底部面积内外都是200cm2 ,(即忽略器壁厚度).求:
(1)容器内水对容器底的压强、压力;
(2)容器对桌面对压力、压强。

【答案】
(1)解:水对容器底的压强:p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×50×10-2m=5000Pa;水对容器底的压力:F1=p1S=5000Pa×200×10-4m2=100N

答:水对容器底部的压力和压强分别为100N、5000Pa.


(2)解:容器重:G1=mg=1kg×10N/kg=10N;水重:G2=mg=4kg×10N/kg=40N;容器对水平桌面的压力:F2=G1+G2=10N+40N=50N;容器对水平桌面的压强:

答:容器对桌面的压力和压强分别为50N、2500Pa.


【解析】

(1)解:水对容器底的压强:p1=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×50×10-2m=5000Pa;水对容器底的压力:F1=p1S=5000Pa×200×10-4m2=100N

答:水对容器底部的压力和压强分别为100N、5000Pa.

(2)解:容器重:G1=mg=1kg×10N/kg=10N;水重:G2=mg=4kg×10N/kg=40N;容器对水平桌面的压力:F2=G1+G2=10N+40N=50N;容器对水平桌面的压强:

答:容器对桌面的压力和压强分别为50N、2500Pa.

所以答案是:(1)100N、5000Pa.(2)50N、2500Pa.

【考点精析】掌握压强和压强大小比较是解答本题的根本,需要知道压强:作用在物体单位面积上的压力叫做压强.压强用符号p表示.压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量;增大压强与减小压强的方法:当压力一定时,增大受力面积可以减小压强,减小受力面积可以增大压强;当受力面积一定时,增大压力可以增大压强,减小压力可以减小压强.

练习册系列答案
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【题目】关于误差,正确的说法是( )
A.误差就是错误
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(3)分析比较序号的实验数据,可得出的结论是:压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。
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【题目】在“浮力的研究”实验中。

(1)取一铁块,把它挂在弹簧测力计的挂钩上,如图甲所示。当铁块浸入水中的体积缓慢增大时,铁块受到浮力大小的变化是
(2)探究“浮力大小与排开水的重力关系”的实验过程:
①如图乙,用弹簧测力计测出石块的重力为F1
②如图丙,用弹簧测力计测出空烧杯的重力为F2
③如图丁,把石块浸入盛满水的溢杯中,用该空烧杯承接从溢杯里被排出的水,当石块全部浸入水中时,读出弹簧测力计的示数为F3
④如图戊,用弹簧测力计测出该烧杯和排出的水的总重力为F4
用F1、F2、F3、F4表示,实验中测得石块所受的浮力为 , 排出水的重力为。根据该实验的测量数据,可得出物体所受浮力大小与排开水的重力的定量关系是

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【题目】如图所示的现象中,能用流体压强与流速关系解释的是( )
A.
吸盘挂钩被压在墙上
B.
杯中水不流出纸片不掉下来
C.
向漏斗吹气乒乓球被吸起
D.
尖口吸管容易插入封口盖

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【题目】一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水,经太阳晒2h后,温度从20℃升高到50℃所吸收的热量是J,这是用的方式增加了水的内能.

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【题目】阅读以下材料,回答问题:

我国古代对电的认识,是从雷电及摩擦起电现象开始的.早在多年以前的殷商时期,甲骨文中就有了“雷”、“电”的形声字.西周初期,在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字.《淮南子·坠形训》认为“阴阳相博为雷,激扬为电”.明代刘基说得更为明确:“雷者,天气郁激而发也.阳气困于阴,必迫,迫极而迸,迸而声为雷,光为电”.

我国古人还通过仔细观察,准确地记述了雷电对不同物质的作用.《南齐书》中有对雷击的详细的记述:“雷震公稽山阴恒山保林寺,刹上四破,电火烧塔下佛面,而窗户不异也.”

在我国,摩擦起电现象的记述颇丰.西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象:“今人梳头,脱著衣时,有随梳、解结有光者,亦有咤声”.

)“雷者,天气郁激而发也.阳气困于阴,必迫,迫极而迸,迸而声为雷,光为电”.后来科学家经过研究发现光是________

)“阴阳相博为雷,激扬为电”中的“阴”指负电荷,“阳”指正电荷,云层带电是因为云层与空气摩擦使________发生转移,这种现象叫摩擦起电.

)“电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜属于________,强大的放电电流通过佛面的金属膜,使金属膜________;“而窗户不异也”是因为窗户为木制,木头属于绝缘体,所以仍保持原样.

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(1)小丽通过观察泡沫块的来比较压力作用效果的大小;
(2)比较a、b两图实验现象,能够得到的结论是:压力的作用效果与有关;
(3)图b中泡沫受到的压力(选填“大于”、“小于”或“等于”)物体A的重力;
(4)比较a、c两图实验现象,能够得到的结论是:在相同时, , 压力的作用效果越明显;
(5)实验中除了用到转换法,还用到哪种科学研究方法;在物理学中我们用来表示压力的作用效果.

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