【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向左移动，下列说法中正确的是 ( )
A. 电压表V的示数不变，电流表A2的示数变大
B. 电压表V的示数变大，电流表A2的示数变小
C. 电压表V的示数与电流表A1的示数的比值变小
D. 电压表V的示数与电流表A2的示数的比值变大
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【题目】如图所示，电源电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值R0=20Ω，当只闭合开关S1，滑片P置于最左端a时，电流表示数为0.2A；当开关S1、S2均闭合，滑片P置于最右端b时，电流表示数为0.6A，则定值电阻R1= Ω，电源电压U= V．
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【题目】小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关
为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。
他利用上述器材进行了如下实验：
①将木块平放在长木板上组装成如图所示的装置。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。
②在木块上加砝码，如图所示。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。
完成下列任务：
（1）在如图中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。
（2）通过实验步骤①②可验证猜想_____。
（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案。
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【题目】如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现__________________
(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现__________________________________
(3)此实验说明了_____________________________________________
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【题目】小阳在“探究声音产生的原因”实验中观察到了如图所示的一些现象：发声的音叉放入水中，水花四溅；发声的鼓，鼓面上的纸球弹跳起来；轻质小球碰到正在发声的音叉会不停的跳动，因此小阳认为“物体与发声体接触才能受到力的作用”．一旁的小红说：“发声体产生声波，与发声体不接触也可以有力的作用．”请利用：一根蜡烛，火柴，剪刀，矿泉水瓶，气球和细线，设计一个实验证明小阳的观点是错误的．请你写出主要实验步骤和实验现象．
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【题目】图甲是安装在木板下面的部分电路，其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱，两个灯座的两端分别接在两个接线柱上，在灯座上安装两个相同的小灯泡L1、L2。木板背面的部分接线柱之间有导线相连着，从而使木板正背面的电路组成一个完整的电路。闭合开关通电后，两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法：用手将其中一个小灯泡取掉，若另一小灯泡仍发光，则说明两灯的连接方式是_______，否则是另一种连接方式；
(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表，闭合开关，两灯亮，电流表示数如图乙所示，可初步判断通过每盏灯L的电流可能是_______A，也可能是___________A；
(3)小聪先后将电压表分别并联接在a、b，c、d，a、d之间，电压表示数均为3V，这表明两灯的连接方式是_______。
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【题目】在如图所示的电路中，电源电压为6V且不变，电阻R1的阻值为50 Ω，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2 A”字样。闭合开关S，电流表A．的示数为0.52 A。已知电流表A1的“0～3 A”量程挡损坏。
(1)求通过电阻R1的电流___________。
(2)求滑动变阻器R2接入电路的阻值_________。
(3)若要使电流表A2与电流表A1示数的比值变小，滑动变阻器的滑片P应继续向_______移动（左/右）。现有阻值为15 Ω、30 Ω和60 Ω的三个电阻，请从中选择一个来替换电阻R1，然后移动滑动变阻器的滑片P，使电流表A2与电流表A1示数的比值最小，且电路能正常工作。
①应选择的电阻阻值为_______Ω。
②通过计算求出电流表A2与电流表A1示数的最小比值_________。
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【题目】我们居住的城市高楼林立，如不小心发生高空坠物事件，则可能给人们的生命财产造成损害，更不可有意为之．日前，某小区的陈先生在早上下楼取车时发现车的后挡风玻璃被穿了一个孔，上面还插着一个可乐瓶，肇事的可乐瓶里大约还有可乐．对此，下列描述正确的是
A. 可乐瓶从高空坠落，动能会转化为重力势能 B. 可乐瓶从高空坠落，重力势能会转化为动能
C. 可乐瓶对挡风玻璃没有做功 D. 可乐瓶砸在挡风玻璃的瞬间，具有很大的重力势能
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【题目】小艾在探究“光的反射规律”时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张可折转的纸板放置在平面镜上，如图所示。
(1)写出可折转纸板的两个作用：
①________________________________________________________________________。
②________________________________________________________________________。
(2)小艾在实验时多次改变入射光线的方向并调节纸板，却无法使入射光线和其反射光线的路径轨迹同时出现在纸板上，原因可能是：________________________________________________。
(3)调整后小艾开始实验，纸板上显示出了两条光线，她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以备研究，请你为他设计一个简便的方法：_________________________。
(4)为获得普遍规律，实验中需多次改变入射光线AO与法线NO的夹角进行实验，并测量入射角和反射角，小艾测量记录数据后如下表所示。分析数据可以得出结论：____________________。
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