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    16．下列单位换算的写法中正确的是（　　）
    A．12.16cm=12.16×0.01=0.1216mB．12.16cm=12.16cm×0.01m=0.1216m
    C．12.16cm=12.16×0.01m=0.1216mD．12.16cm=12.16×0.01cm=0.1216m

    分析 物理量不同单位的换算正确与否包括两方面：进率和过程．据此作出判断．

    解答 解：
    A、中间换算过程缺少单位．故A错误；
    B、“12.16cm×0.01m”得到的单位不存在．故B错误；
    C、进率及换算过程均正确．故C正确；
    D、“12.16×0.01cm”这里错误，应该是0.01m．故D错误．
    故选C．

    点评 进行单位间的换算时，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算即可；同时对某些物理量的单位的由来也要有明确的认识，可借助于物理公式去理解．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在利用太阳光测量凸透镜的焦距后，小华将凸透镜正对着太阳，发现把火柴头放 在凸透镜焦点处一段时间后，火柴会被点燃．他想进一步探究不同的透镜对火柴的点燃效果有什么不同，和同学们讨论后，他们提出了以下三种猜想：
    猜想 1：凹透镜也能点燃火柴；
    猜想 2：点燃火柴的快慢与凸透镜的焦距大小有关； 
    猜想  3：点燃火柴的快慢与凸透镜的直径大小有关．
    （1）根据所学知识，他们经过讨论，判断猜想 1 是错误的．你认为他们判断的依据是凹透镜对光线有发散作用．
    （2）为了验证猜想 2 是否正确，小华他们选用直径相同而焦距不等的凸透镜进行多次实验，发现火柴被点燃的时间基本相等．这说明猜想 2 是错误（正确/错误）的．
    （3）小华他们在验证猜想 2 后，又选用直径和焦距不等的凸透镜进行多次实验来验证猜想 3 是否正确．
    请你评价该实验方案：小华他们的实验能（能/不能）验证猜想 3 是否正确，理由是因为点燃快慢与焦距大小无关，达到了只改变透镜直径的大小实现控制变量的目的．
    （4）火柴被点燃的时间还与什么因素有关，请你再提出一个猜想，并说出猜想的依据．
    ①猜想：火柴被点燃的时间还可能与光照强度（火柴的干湿程度等）有关；
    ②依据：在光照强度大时，火柴接收的能量多（火柴的潮湿程度越大，点燃时间就越长）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示是一辆山地自行车，它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识．例如：
    【物理现象】车把手上的橡胶套有凹凸的花纹；
    【物理知识】可以增大粗糙程度以增大与手之间的摩擦．
    请你按例再另写出：
    【物理现象】自行车轮胎有凹凸的花纹；
    【物理知识】可以增大接触面的粗糙程度以增大与地面之间的摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时，同学们猜想可能与提升物体的重力、动滑轮的重力以及承重绳的段数有关，他们设计并利用如图所示的四个滑轮组分别进行实验．下表是他们记录的实验数据．
    序号G动/NG物/NnF/Nη
    ①1331.566.7%
    ②1431.970.2%
    ③2432.3
    ④1422.871.4%
    （1）从序号①和②中的数据可知，滑轮组机械效率高低与提升物体的重力有关
    （2）请计算出表中空白处的数据，为58.0%，分析序号②和③中的数据可知，滑轮组机械效率高低与动滑轮的重力有关．
    （3）若要研究滑轮组机械效率高低与承重绳段数的关系，应参考序号②和序号④中的数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，电源电压不变，R为定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电流表的从0.2A到0.6A；电压表示数改变了8V，则R=20调节滑动变阻器滑片P向左移动，定值电阻R的电功率改变了6.4W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．完成下列单位换算，用科学记数法表示物理结果：
    （1）如图，福特公司SSC Ultim  ate Aero超级跑车是世界上速度最快的汽车，速度可达约432km/h=120m/s．
    （2）一张纸的厚度约0.07mm，合70?m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在探究晶体熔化时温度的变化规律实验中，某小组设计如图1甲，乙所示的两套实验方案．

    （1）请分析估价两套实验方案．
    （2）下表是某小组的测量数据．
    时间t/min0246810121316182022242628
    温度T/℃3336403846484848484849505l5253
    请根据表中的数据在图2所示的坐标中绘出“温度一时间”的图象．
    （3）该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某同学利用托盘天平，水和烧杯测量一个不规则小石块的密度．

    （1）将天平放在 水平桌面上，用镊子将标尺上的游码移到零刻度处，然后调节天平的平衡螺母使横梁水平平衡．
    （2）将 小石块放在左盘中，往右盘增加砝码，当在右盘加上最小的砝码后发现指针位置如图甲所示，接下来操作是应用镊子取走最小的砝码后，再向右移动游码，直到天平平衡．
    （3）最终天平平衡后，右盘砝码和标尺游码如图乙，则小石块的质量为78.4g．
    （4）如图丙所示，a．往烧杯加适量的水，将石块浸没，在烧杯上记下水位的标记，b．取出小石块，测得烧杯和水的总质量为200g．c．再往烧杯中加水知道标记处测出此时烧杯和水的总质量为220g，则测得小石块的密度为3.92×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在不考虑温度对电阻的影响的情况下，小明对电阻的知识进行了总结，其中错误的是（　　）
    A．长度相同而粗细不同的两条铜钱，其中较粗铜线的电阻小
    B．电阻是导体对通过导体的电流的阻碍作用，当导体中没有电流通过时，导体的电阻为0
    C．相同横截面积的同种电阻线，长度越短电阻越小
    D．长度和横截面积都相同的铜导线和铝导线，电阻一定不同

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