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12.小明在做“探究凸透镜成像的特点”时,不知道实验室准备的凸透镜的焦距.小亮给他提供了一个解决的方案:根据图所示的设计方案进行实验,测出焦距.
你觉得小亮的方案可行吗?答可行.
如果可行,请你对利用该方案测量焦距的具体操作提出一条注意事项:光屏上得到的光斑最小最亮时,再停止移动光屏.

分析 凸透镜对光线有会聚作用,可以将平行光会聚于焦点,由焦点到凸透镜的距离叫做焦距.

解答 解:
由图可知,用平行光通过凸透镜后会聚于焦点,由焦点到凸透镜的距离即为焦距,所以小亮的方案可行;
为使测量更准确,实验中应使平行光线尽量与凸透镜的主光轴平行、让光屏上得到的光斑最小最亮时,再停止移动光屏.
故答案为:可行;光屏上得到的光斑最小最亮时,再停止移动光屏.

点评 考查了焦距的测量,掌握焦距的概念是解题是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中,实验装置如图所示.

(1)实验前,首先要确定的是凸透镜的焦距.
(2)将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度上,然后将蜡烛分别放在凸透镜前不同的区域前进行实验.
(3)实验结束,得出探究结论后,小明又用上述器材做了一个实验,把蜡烛放在光具座上的0刻线处,凸透镜放在20cm刻线处.移动光屏到80cm刻线处恰好找到像.则此时光屏上的像是倒立、放大的实像.如果保持蜡烛和光屏不动,只移动凸透镜,只需将凸透镜向靠近光屏(填“蜡烛”或“光屏”)方向移动60cm的距离,光屏上又会出现清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某同学做测定(正常发光电压2.5V,正常工作电流小于 0.3A)小灯泡的电阻实验.
(1)请在图1中用笔做导线帮他连好实验电路.
(2)连好电路后该同学进行实验,记录数据如表所示,其中错误的数据序号是5,产生的原因是按电流表的大量程读数了;
(3)灯泡正常发光时候的电阻为2.5Ω.
(4)请你根据修正后的实验数据在图2中画出I-U的关系图象.
序号U/VI/AR
10.50.08
21.00.14
31.50.17
42.00.19
52.51.0
63.00.21

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小芳为了探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”,设计了如图所示的电路图(电源电压6V恒定,电阻R一定,滑动变阻器有两个规格分别是(R1“20Ω、1A”;R2“60Ω、0.5A”).所得数据如表中所示:
电压/V122.5
电流/A0.10.20.25
(1)为了完成实验,应选用滑动变阻器R2连入电路(选填“R1”或“R2”)
(2)为了使结论具有普遍性,做完上述3次实验后,小芳的下一步操作应当是换用阻值不同的电阻再做实验.
(3)小芳还想用此电路测定小灯泡的额定功率,于是他在第3次测量的基础上(保持滑动变阻器的滑片位置不动)将电阻R换成一只额定电压为2.5V的小灯泡(阻值约为6Ω).闭合开关S后,小灯泡发光,但比正常发光时暗(选填“亮”或“暗”),接着他应向左(选填“左”或“右”)移动滑片,才能使小灯泡正常发光.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示是三个相同的烧杯,甲杯放盐水,乙杯放煤油,丙杯放水,当它们分别倒入相同质量的盐水、煤油和水时,画出杯内液面的大概位置,你是根据公式:p=ρgh,其中压强相同,煤油深度最大,盐水深度最小(已知盐水密度最大,煤油密度最小.)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

17.现有电源一个,开关一个,不同规格的小灯泡两只L1L2,电流表一只,导线若干.要求:只要用电流表测出L1的电流,同时也就知道L2的电流了.在方框里设计出符合要求的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.一列重2.5×107N的火车在平直轨道上匀速行驶,如果这列火车受到的阻力是车重的0.15倍,求机车的牵引力是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.6kg的无烟煤完全燃烧,求:
(1)放出的热量是多少?(无烟煤热值为3.4×107J/kg)
(2)这些热量全部用于给水加热,则可以使多少千克的0℃的水烧沸 (1标准大气压)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图,在2015年9月3日纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式上,受阅直升机悬挂着国旗从天安门广场上空飞过.在国旗下悬挂重物是利用重力的方向总是竖直向下的,使国旗保持竖直迎风招展.

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