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(2011?永州)旭日中学相应教育部开展“阳光体育运动”的号召,组织学生每天锻炼一小时,如图所示是该校小卿同学做俯卧撑撑至最高位置时的示意图.图中O点是脚尖与地面接触点,A点是他的重心,C点是重力作用线与水平面的交点,B点是手对地面的压力作用点.该同学质量m=45kg,IOC=1m,IBC=0.5m,若将小卿看作一个绕O点转动的杠杆(取g=10N/kg).求:
(1)小卿同学的重力是多大;
(2)若小卿同学每只手与地面的接触面积为150cm3,他静止在图示位置时,双手对地面的压强是多大;
(3)若小卿同学1min内做了30个俯卧撑,每次肩部上升的距离均为h1=42cm,他克服重力做功的平均功率是多少.
分析:(1)已知该同学的质量,直接利用G=mg即可求出其重力;
(2)知道动力臂、阻力臂和阻力大小,利用杠杆的平衡条件求地面对手的支持力.根据物体间力的作用是相互的,可得其对地面的压力,再利用p=
F
S
可求得双手对地面的压强.
(3)根据W=FS求出做的功,利用P=
W
t
求出功率.
解答:解:(1)G=mg=45kg×10N/kg=450N  
(2)由杠杆平衡条件:G×LOC=F×LOB,得支持力,
F=
LOC
LAB
=
450N×1m
1.5m
=300N,
因为物体间力的作用是相互的,所以压力F′=F=300N,
则双手对地面的压强p=
F
S
=
300N
300×10-4m2
=1×104Pa,
(3)由
h2
h1
=
LOC
LOB

h2=
LOC
LOB
×h1=
1m
1.5m
×0.42m=0.28m,
一次克服重力做的功W=Gh2=450N×0.28m=126J,
他克服重力做功的平均功率P=
W
t
=
30×126J
60s
=63W.
答:(1)小卿同学的重力是450N;
(2)双手对地面的压强是1×104Pa;
(3)他克服重力做功的平均功率是63W.
点评:本题考查了杠杆的平衡条件、功率的计算,是紧密联系实际的习题,熟练掌握杠杆平衡条件、功、功率的公式是解题的基础,读懂题由图获取足够的信息是解题的关键.
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(2011?永州)汽车作为一种重要的现代交通工具,为我们的生活提供了极大的便利.汽车中运用了大量的物理知识,下列说法中正确的是(  )

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(2011?永州)某同学用100N的水平推力,把重为300N的木箱在水平面上匀速推动了6m,此过程中,木箱受到的阻力是
100
100
N,木箱的重力做功
0
0
J.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?永州)近日我国长江中下游地区发生特大旱情,人畜饮水困难,农作物大面积受灾,许多菜农为防止水分蒸发过快,在菜地上覆盖塑料薄膜.小明同学了解到这些情况,深感节约用水的重要性,对影响液体蒸发快慢的因素做了如下探究:
【提出问题】液体蒸发的快慢与哪些因素有关?
【猜想与假设】
小明根据衣服晾在通风处比无风处干得快,作出猜想:液体蒸发快慢与液体表面的空气流速有关;请你根据“衣服晾在阳光下比树荫下干得快”和“衣服摊开比不摊开干得快”作出猜想:液体蒸发的快慢与液体的
温度
温度
和液体的
表面积
表面积
有关.
【设计与进行实验】
小明在四块相同的玻璃板上各滴上质量相同的水,A、C、D图中的水滴形状相同;B图中将水滴摊开;C图在玻璃板下方用酒精灯微热;D图用风扇吹,加快水滴表面空气流速.

【分析与论证】
探究中发现B、C、D三图中的水滴均比A图中的水滴蒸发得快,由此可得出结论:
液体温度越高、液体的表面积越大、液体表面的空气流速越快,液体蒸发越快
液体温度越高、液体的表面积越大、液体表面的空气流速越快,液体蒸发越快

【评估】
请你从实验设计、实验的可操作性或影响液体蒸发快慢的其它因素等方面写一条评估意见:
D图中风扇吹易改变水滴的表面积,ACD液体表面积很难做到相等,液体蒸发快慢与液体种类有关等
D图中风扇吹易改变水滴的表面积,ACD液体表面积很难做到相等,液体蒸发快慢与液体种类有关等

【交流与合作】
菜农在菜地上覆盖塑料薄膜,主要是通过
减慢液体表面的空气流速
减慢液体表面的空气流速
来减慢蒸发的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?永州)小贝家新买了一台奥普浴霸,如表是该浴霸的铭牌,电路图如图所示,L1、L2是两只取暖灯泡.求:
额定电压 额定功率 频率
 L1  L2
220V 275W 275W 50Hz
(1)灯L1正常工作时的电阻是多少;
(2)两盏灯同时正常工作时,电路中的总电流是多少;
(3)两盏灯同时正常工作10min,消耗的总电能是多少.

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