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    【题目】红外线是一种看不见的光，通过红外线的照射，可以使物体的温度______；任何物体都可以辐射红外线，温度越高的物体辐射的红外线也________。

    【答案】 升高 越多

    【解析】解答：无论是有生命的、无生命的物体都向外辐射红外线，物体辐射红外线的本领受温度的影响，温度越高，辐射红外线的本领越强；通过红外线的照射，可以使物体的温度升高.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度 升高，表演时铁球的温度不可能超过 ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】医生用体温表测量第一个病人的体温是380C ，他没有甩温度计就去测量第二个病人的体温，则体温表的读数不可能是（ ）

    A. 37．50C B. 380C C. 38．50C D. 390C

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2015年11月8日，辽宁省大部分地区被雾霾笼罩，有害物质含量爆表，其中PM2.5是天气雾霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于等于2.5μm的颗粒物，容易被人吸入肺部造成危害，2.5μm= m．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读材料题

    在“佛山市中小学生创新能力展示”活动中，为每个参赛小组提供一根条形磁铁，参赛者要自备电池、漆包线、铁芯等材料自制小型电磁铁，丙现场组装成磁力运输车参赛。

    比赛要求在60min内制作出磁力运输车，利用磁铁同名磁极相互排斥或异名磁极相互吸引原理让车子至少前进1.5m，车子与磁铁接触取消接触后成绩。

    评分要求车辆每一节电池加5分，小车在轨道内运行距离没增加0.1m加5分，每个弯道加2分，能够说出创新点、不足或改进之处，善于团队合作也适度加分。

    （1）在如图所示的条形磁铁与小车之间产生的是 （填“斥力”或“引力”）

    （2）当匀速运动时，小车在水平方向受到 力和 力作用，小车处于受力平 衡状态。

    （3）当重量增加时，地面对小车的 力和摩擦力都增加，要让小车增加运载电池数量的方法是 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作

    （1）请补充完整该实验相关步骤：

    ①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；

    ②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离版面；

    ③用天平测出细沙和小桶的质量M；

    ④用刻度尺 ；

    ⑤大气压强表达式为： 。

    （2）本实验存在误差的原因是（写出两个）

    ① ；

    ② 。

    （3）晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式。

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    【题目】在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的。这是因为 的比热容较大，当沙子和水同时接受相同的阳光照射时， 的温度升高得更快的缘故。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的甲、乙两图分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置．

    （1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，将点燃的蜡烛A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，这样操作的目的是为了 ，同时也证明了像与物体的大小相等．

    （2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，调整蜡烛、透镜和光屏到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，此时甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点是 ，此时保持凸透镜位置不动，将蜡烛逐渐向凸透镜的焦点靠近，要想在光屏上观察到清晰的烛焰的像，则光屏应从图乙的位置向 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    【题目】在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω 1A”，电源电压4.5V并保持不变。

    （1）用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整（请用签字笔在答题卡上连线）。

    （2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是　　　　　　。

    （3）正确连线后，闭合开关时发现，无论怎样移动滑片电流表指针几乎不动，电压表指针向右偏转且超过满刻度，原因可能是　　　 　　　。

    （4）先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为　　　A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向　　　　　　端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A。

    （5）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是　　　 　　　。

    （6）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是　　　 　　　；要使电压表示数保持3V，要求变阻器的最大阻值最少为　　　　Ω。

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