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    使用定滑轮的目的是为了________，使用斜面是为了________．

    改变力的方向    省力
    分析：（1）使用定滑轮不省力、但能改变用力方向；
    （2）使用斜面虽然费距离，但可以省力．
    解答：（1）因为定滑轮的实质是等臂杠杆，故其动力等于阻力，所以使用定滑轮不省力，目的是为了能改变力的方向；
    （2）生活中常见的斜面有盘山公路，人们使用斜面的目的是为了省力．
    故答案为：改变力的方向；省力．
    点评：本题考查定滑轮的工作特点以及斜面的应用，属于基础题目，比较简单．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验桌上有细线若干、两种规格的钩码（0.5N、2N）足够多、弹簧测力计一只（量程为5N、分度值为0.2N）、三种规格的注射器A、B、C（量程分别为20ml、10ml和5ml）、滑轮一只以及刻度尺一把．要求利用现有器材粗略测量大气压强．甲同学设计的方案如图甲所示，乙同学设计的方案如图乙所示．

    请回答下列问题：
    （1）实验中，应该在
    活塞开始滑动
    活塞开始滑动
    时，读取弹簧测力计的示数（或钩码的重力）；
    （2）甲同学在实验时发现，弹簧测力计被拉到5N时，活塞仍没有移动．欲仍然采用此方案完成实验，需作的改进是：
    换用C注射器
    换用C注射器
    ．
    （3）请你把乙同学设计的数据记录表格补充完整，标有“--”符号的空格不需要填写．
    钩码的个数 大气对活塞的压力F/N 注射器的刻度部分容积V/ml            活塞的横截面积S/m2 大气压强的值p/Pa
    -- -- -- -- -- --
    （4）按乙方案实验时，在增减钩码无法精确测出拉力大小时，还需要的操作是：
    在钩码下挂弹簧测力计，拉动弹簧测力计
    在钩码下挂弹簧测力计，拉动弹簧测力计
    ．
    （5）乙方案中使用定滑轮的目的是：
    改变力的方向
    改变力的方向
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面，来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系．如图甲是他设计的斜面，他用弹簧测力计测得小车的重力为5N，图乙所示．他将小车放在斜面上，不断调节斜面与水平面的夹角θ，得到一组拉力的数据如表：
    实验次数 1 2 3 4 5
    夹角θ/度 10 30 50 60 80
    拉力F/N 2 2.7 3.4 4 4.8
    （1）在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮，使用定滑轮的目的是
    改变拉力的方向，能方便地测量出拉力的大小
    改变拉力的方向，能方便地测量出拉力的大小

    （2）通过分析实验数据，你能得到什么结论？
    （3）如果你是一位建筑设计师，需要设计一栋老年人俱乐部的大楼，受到上述实验的启发，你要怎样设计楼梯？
    （4）利用以上数据，请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为
    93%
    93%
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013年广东省汕头市金平区第一学期初三物理期末教学质量评估试卷（带解析） 题型：实验题

    小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面，来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系。如图甲是他设计的斜面，他用弹簧测力计测得小车的重力为5N，图乙所示。他将小车放在斜面上，不断调节斜面与水平面的夹角θ，得到一组拉力的数据如表：


    ⑴在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮，使用
    定滑轮的目的是________________________
    ⑵通过分析实验数据，你能得到什么结论？
    ⑶如果你是一位建筑设计师，需要设计一栋老年人俱乐部的大楼，受到上述实验的启发，你要怎样设计楼梯？
    ⑷利用以上数据，请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为_______________。

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    科目：初中物理 来源：2013年广东省汕头市金平区第一学期初三物理期末教学质量评估试卷（解析版） 题型：实验题

    小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面，来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系。如图甲是他设计的斜面，他用弹簧测力计测得小车的重力为5N，图乙所示。他将小车放在斜面上，不断调节斜面与水平面的夹角θ，得到一组拉力的数据如表：

    ⑴在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮，使用

    定滑轮的目的是________________________

    ⑵通过分析实验数据，你能得到什么结论？

    ⑶如果你是一位建筑设计师，需要设计一栋老年人俱乐部的大楼，受到上述实验的启发，你要怎样设计楼梯？

    ⑷利用以上数据，请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为_______________。

     

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年广东省汕头市金平区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明自己设计了一个高度可以调节的斜面与水平面，来探究斜面的省力情况跟斜面与水平面夹角之间的关系．如图甲是他设计的斜面，他用弹簧测力计测得小车的重力为5N，图乙所示．他将小车放在斜面上，不断调节斜面与水平面的夹角θ，得到一组拉力的数据如表：
    实验次数12345
    夹角θ/度1030506080
    拉力F/N22.73.444.8
    （1）在小明设计的斜面的顶端装有一个定滑轮，使用定滑轮的目的是______
    （2）通过分析实验数据，你能得到什么结论？
    （3）如果你是一位建筑设计师，需要设计一栋老年人俱乐部的大楼，受到上述实验的启发，你要怎样设计楼梯？
    （4）利用以上数据，请你计算出第2次实验时该斜面的机械效率大小约为______．

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