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通过以上学习后,你还想探究“电压和通电时间相同时,电流产生的热跟电阻的关系”. 
(1)利用图所示的实物,根据你的设想把实物连接好.
(2)说出你的结论:______.

【答案】分析:(1)由焦耳定律Q=I2Rt=t可知电流产生的热量与导体的电阻、导体两端的电压和通电时间有关,要研究与电阻的关系,应该让电压和通电时间相同,据此设计实验电路图;
(2)利用好控制变量法叙述结论.
解答:解:(1)为让导体两端电压和通电时间相同,将不同电阻并联,如下图所示;

(2)由此得出的结论:当导体两端的电压和通电时间相同时,电流产生的热量跟导体的电阻成反比.
故答案为:(1)如图所示;(2)当导体两端的电压和通电时间相同时,电流产生的热量跟导体的电阻成反比.
点评:本题考查了学生对焦耳定律、并联电路特点的了解与掌握,叙述结论时注意用好控制变量法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?吉林一模)通过以上学习后,你还想探究“电压和通电时间相同时,电流产生的热跟电阻的关系”. 
(1)利用图所示的实物,根据你的设想把实物连接好.
(2)说出你的结论:
当导体两端的电压和通电时间相同时,电流产生的热量跟导体的电阻成反比
当导体两端的电压和通电时间相同时,电流产生的热量跟导体的电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

通过以上学习后,你还想探究“电压和通电时间相同时,电流产生的热跟电阻的关系”.
(1)利用图所示的实物,根据你的设想把实物连接好.
(2)说出你的结论:________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

通过以上学习后,你还想探究“电压和通电时间相同时,电流产生

的热跟电阻的关系”。

(1)利用图14所示的实物,根据你的设想把实物连接好。(2分)

(2)说出你的结论:                                      

                                        。(1分)

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科目:初中物理 来源:2011年吉林省中考物理一模试卷(课标卷)(解析版) 题型:解答题

通过以上学习后,你还想探究“电压和通电时间相同时,电流产生的热跟电阻的关系”. 
(1)利用图所示的实物,根据你的设想把实物连接好.
(2)说出你的结论:______.

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