如图所示.轻质杠杆处于平衡状态．请作出动力臂L1和阻力F2．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

6．如图所示，轻质杠杆处于平衡状态（O为支点）．请作出动力臂L₁和阻力F₂．

分析过动力臂的末端做垂直于动力臂的线段，即动力F₂；因为阻力作用线与OA垂直，所以只在图中标出阻力臂即可．

解答解：过L₂的末端作用垂直于L₂的阻力，A为阻力作用点，方向斜向下，即F₂；
过支点O作垂直于F₁作用线的垂线段，即动力臂L₁；如图所示：

点评知道杠杆中力与力臂的关系，会根据力臂的画法作出杠杆的作用力或力臂．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

19．由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的密度增大，故相同深度的江水对堤坝的压强会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了．气象学家经常放飞探空气球，某科学家放飞的探空气球下吊着一些科学仪器，在空中竖直向上运动过程中，突然仪器上的一个零件因松动而下落，在零件下落之初，零件会向上方向运动一段距离，这是由于惯性的缘故．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：选择题

17．下列几个实验中，说法不正确的是（　　）

	A．	探究影响动能的因素时，依次让体积相同的实心铜球和钢球从同一斜面的同一高度自由下滑撞击放在斜面底端的木块，一定是铜球把木块推出的距离更远
	B．	测量斜面的机械效率时，弹簧测力计必须拉着物体做匀速运动
	C．	为了探究究重力势能与高度的关系，可以把一个铜球从不同的高度用力扔下撞击地面
	D．	探究影响弹性势能因素时，可通过观察橡皮筋把纸团弹开的距离判断弹性势能的大小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：填空题

14．108km/h=30m/s
1m/min=0.06km/h
2.5t/m³=2.5×10³kg/m³=2.5g/cm³．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

1．在探究“并联电路电流规律”的实验中：
（1）在图甲所示的实物中，用笔画线代替导线连接好电路．要求：A₁测L₁，A₂测L₂．（L₁、L₂电流不超过0.6A；连线不能用铅笔且不能与别的线交叉）
（2）请在图丙虚线框内按实物图画出相应的电路图．
（3）合上开关S后，电流表A₁和A₂的示数分别如图乙所示，则L₁的电流是0.5A，L₂的电流是0.3A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

11．

在学习了重力势能后，某小组同学通过实验验证相关知识，如图所示，它们将铁球从轨道某一高度由静止开始滚下，进入水平直线轨道后，铁球与前方放置的滑块相撞，两者一起移动了一段距离，小组同学将部分实验数据记录在表中．

序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9
铁球的质量m（克）	50	50	50	100	100	100	200	200	200
铁球的高度h（米）	0.10	0.20	0.30	0.10	0.20	0.30	0.05	0.10	0.20
滑块移动的距离s（米）	0.09	0.18	0.29	0.18	0.39	0.58	0.18	0.39	0.79

①实验中，小组同学通过观察、比较滑块移动的距离来判断具有重力势能的大小，当铁球和滑块最终静止时，铁球原先具有的重力势能转化为内能．
②分析比较序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）中的实验数据及相关条件，可归纳得出：当物体的质量相同时，高度越高，物体具有的重力势能越大．
③分析比较序号1、4、8或2、5、9或3、6中的实验数据及相关条件，可归纳得出，当高度相同时，物体的质量越大，物体具有的重力势能越大．
④进一步综合分析比较序号2、4与7（或5或8）中的实验数据及相关条件，还可归纳得出：当物体的高度与质量的乘积相同时，物体的重力势能相等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：解答题

18．如图所示，重3牛的小球悬挂在铁架台上，用给定的标度画出小球所受重力G的图示．