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    (1)如图甲所示，实际做一做，你将在白屏上只看到红光吗?将红玻璃换成蓝玻璃，结果又怎样?

    由此可知：透明体的颜色由_________光的颜色决定的．

    (2)如图乙所示，如果在白屏上贴一张红纸，屏上被_________光照射的地方是亮的．其他地方是暗的，如果在白屏上贴一张绿纸，屏上就只有被光照射的部分是亮的．

    由此可知：有色的不透明体反射与它颜色_________(填“相同”或“不相同”)的光．

    答案：略
    解析：

    (1)棱镜与屏间放上红玻璃，白屏上看到红光．将红玻璃换成蓝玻璃，光屏上只看到蓝光．它透过的

    (2)红　绿　相同

    解析：红色的玻璃透过红色光，蓝色的玻璃透过蓝色光，说明透明体的颜色由它透过的色光决定．红纸反射红色光，绿纸反射绿色光，说明不透明物体的颜色由它反射的色光决定．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、在探究凸透镜成像规律时，小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图甲所示．
    （1）实验时，首先调节光源、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度上，其目的是
    使像成在光屏中央
    ．
    （2）凸透镜固定在光具座零刻度线上，小明将光源移至40cm时，在光屏上出现倒立、缩小的
    实
    （选填“实”或“虚”）像；如果小明将光源移至8cm刻度时，他通过凸透镜看到光源的
    正立
    （选填“倒立”或“正立”）、放大的虚像．
    （3）同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是（
    D
    ）
    A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定
    B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小
    C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距
    D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
    （4）光源“F”放在15cm处，其大小如图乙所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则从左向右看，光屏上所成的像：（
    D
    ）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮同学用一个未知焦距的凸透镜探究凸透镜成像规律：小亮同学按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中：
    实验序号 物距/cm 像距/cm 像的性质
    1 20 6.7 倒立、缩小的实像
    2 15 7.5
    3 10 10 倒立、等大的实像
    4 7.5 倒立、放大的实像
    5 4 -- 正立、放大的虚像

    （1）如图甲所示将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心调整在同一高度，这样调整的目的是
    使成像在光屏的中央
    使成像在光屏的中央
    ．
    （2）由表中数据可知此凸透镜的焦距为
    5
    5
    cm．
    （3）写出表中实验序号2中像的性质为
    倒立、缩小的实像
    倒立、缩小的实像
    ，实验序号4中像距的大小为
    15
    15
    cm．
    （4）当蜡烛从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向
    远离
    远离
    （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
    （5）当小亮把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间时，发现光屏上的原来清晰的像变得模糊不清．她应当向
    远离
    远离
    （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像．
    （6）实验过程中，小亮发现取下凸透镜，伸直手臂观察窗外远处的物体（如图乙所示），可以看到物体的像．请你分析，小华看到的是
    倒
    倒
    （填“正”或“倒”）立的
    实
    实
    （填“实”或“虚”）像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）如图甲所示：一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线有
    会聚
    会聚
    作用，该透镜的焦距为
    11.0
    11.0
    cm；
    （2）如图乙，当蜡烛到凸透镜的距离为30cm时，移动光屏，直到光屏上成倒立、
    缩小
    缩小
    、（填“放大”或“缩小”）的像，该成像规律在实际生活中的应用是
    照相机
    照相机
    （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
    （3）当蜡烛到凸透镜的距离为25cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小，与（2）中所成像的大小相比
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
    （4）当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察透镜成像特点，同学们应从图乙中凸透镜的
    右
    右
    （选填“左”或“右”）侧进行观察；
    （5）对比平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜能成
    虚
    虚
    像，凸透镜能成
    虚或实
    虚或实
    像；
    （6）如果蜡烛燃烧时间长了变短了，烛焰在光屏上的像偏高，同学们想把像仍呈现在光屏中央，应将光屏向
    上
    上
    （选填“上”或“下’）调节．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
    （1）除了烧杯、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有孔的纸板、钟表外，主要器材还缺
    温度计
    温度计
    ．
    （2）安装该实验装置时，如图甲应先固定A、B两铁圈中的
    B
    B
    铁圈．
    （3）如图乙所示，图
    a
    a
    是水沸腾时的情况
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    水的温度
    /℃    		 90 92 94
    96
    96
    		 98 98 98 98 98
    （4）某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，请将漏填的数据填在表格内．
    （5）根据表中实验数据，可知水的沸点是
    98
    98
    ℃；由水的沸点，可判断出当时的大气压
    低于
    低于
    （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．
    （6）如图丙所示．其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是
    B
    B

    （7）某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是
    水的质量太大
    水的质量太大
    （写出一种原因即可），解决的办法是
    减少水的质量
    减少水的质量
    ．
    （8）水沸腾后停止对水加热，水
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）继续沸腾．结合上面的实验现象可知，水沸腾的条件是
    达到沸点
    达到沸点
    ，
    继续吸热
    继续吸热
    ．
    （9）如图丁中a图线（实线部分）是小明同学记录的水的温度随时间的变化图象．若其他条件不变，只将烧杯中的水多加一些，则水的温度与时间的关系图线正确的是
    C
    C

    A．a             B．b             C．c             D．d．

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    科目：初中物理 来源： 题型：068

    (2008·江苏)(1)如图甲所示，S是点光源，是S通过一个平面镜所成的像，请作出平面镜的位置及一条入射光线和对应的反射光线(注意箭头和虚、实线)．

    (2)如图乙所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图．

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