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    4．手机打车软件风靡一时，小王的妈妈每天使用“嘀嘀打车”软件“打的”上下班，每天只花2分钱，还节省了上下班时间，关于嘀嘀打车的过程，下列说法中正确的是（　　）
    A．妈妈使用手机上的“嘀嘀打车”软件打车时，手机通过电磁波与出租车联系
    B．附近出租车上的打车软件接到指令后，发出“嘀嘀”声，“嘀嘀”声不是物体振动产生的
    C．妈妈乘车过程中，看到路边等候打车的人迅速后退，是以乘的车为参照物
    D．妈妈某次打车，等车2min，乘车6min，行驶里程4km，行驶途中的平均速度为40km/h

    分析 （1）手机是利用电磁波来传递信息的；
    （2）声音是由物体的振动产生的；
    （3）判断物体的运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生改变；
    （4）根据路程和时间，可利用速度公式计算速度的大小．

    解答 解：
    A、使用手机上的“嘀嘀打车”软件打车时，手机是通过电磁波与出租车联系的，故A正确；
    B、一切声音都是由于物体的振动产生的，租车上的打车软件接到指令发出“嘀嘀”声也是物体振动产生的，故B错误；
    C、妈妈在乘车过程中，看到路边等候打车的人迅速后退，是以车或自己为参照物，故C正确；
    D、行驶途中平均速度：v=$\frac{s}{t}$=$\frac{4km}{6×\frac{1}{60}h}$=40km/h，故D正确．
    故选ACD．

    点评 题以风靡一时的手机打车为内容，考查了移动通信的应用、声音的产生、运动与静止的相对性，以及速度的计算等，综合性强，但难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．月亮相对于地球是静止 的（填“运动”或“静止”）；风吹树叶不停摆动说明力可以改变物体运动状态．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年吉林省吉林市校八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某同学利用小鼓研究“响度的大小与哪些因素有关”。他将小鼓放在距离自己固定的位置不动，用鼓棒敲击鼓面，然后观察鼓面上泡沫塑料小球弹跳的高度和声音的强弱。并用照相机将小球跳到最高点时的情景记录下来，如图所示。已知（a）图是用最小的力敲击，听到的声音最弱；（c）图是用最大的力敲击，听到的声音最强。

    通过以上的实验请你归纳总结。

    （1）敲击鼓面，鼓发出声响，泡沫粒跳起说明：发声的物体在______________。

    （2）由以上实验可以归纳说明：响度与发声体的_______有关，具体的关系_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源．电流表、电压表各一个、开关一个．5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
    （l）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，电流表表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为0.3A．根据表1数据可得到结论：当电阻一定时，导体中电流与其两端电压成正比．
    表1
    实验次数123
    电压U/V1.01.52.0
    电流I/A0.20.4
    （2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电阻值如表2所示
    表2
    实验次数123
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.60.30.24
    ①由于操作不当，导致一组数据存在错误，请判断第3次实验的数据存在错误．产生错误的原因是滑动变阻器滑片没有调节就读数了，正确的数据应该是0.2A．
    ②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是B
    A．将电压表的量程换为0～15V　　　　B．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
    C．换成电压为12V的电源　　　　　　 D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．声呐装置是利用超声波方向性好、在水中传播距离远等特点，发现潜艇、鱼群等水下目标的；地震、海啸、台风等自然灾害发生时，都会产生次声波，次声波能够很容易透过障碍物，且几乎无孔不入，监测次声波可有效预报灾害、避免危害．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．如图甲所示是一种常见的电热水袋，图乙是它的结构示意图，其性能指标如表所示．
    额定电压220V袋内装水1kg
    额定热功率500W自动断电温度65℃
    指示功率≤0.2W
    （1）发热体R的电阻为多少？
    （2）当热水袋原来的温度是15℃时，在额定电压下加热10min指示灯就熄灭了，求此过程中水吸收的热量和电热水袋的发热效率．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．生活中包含着很多物理知识．如冬天汽车中要用防冻液，来循环加热，这是由于这种液体具有比热容大的特点；用洗衣机能把衣服甩干，这利用了物体的惯性；在有风的雨天打伞步行时，一阵大风吹来，伞会被向上吸起，原因是：流体流速越快的位置压强越小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在观察“水的沸腾”实验中，同学们发现水在97℃时沸腾了，小欣小组的同学们猜想：可能是当地大气压低于1标准大气压．为了验证猜想，同学们在实验室找到甲、乙、丙三个注射器（容积分别是20ml、10ml、2.5ml）、量程为1ON的弹簧测力计、刻度尺等器材来进行大气压的测量．
    （1）实验小组的同学们选用了容积为10ml的注射器，首先把注射器的活塞推至针筒的底端．用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是排净注射器筒内的空气．
    （2）如图1所示．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向
    右慢慢拉动注射器针筒，当弹簧测力计的指针指到最大刻度时，活塞仍然没有被拉动，经过讨论同学们更换了规格为2.5ml的注射器重新试验．
    （3）重新安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹较测力计的示数为F0=7.5N．
    （4）如图2所示，用刻度尺测出注射器丙的长度为4.00cm，计算出活塞的横截面积，并算出大气压的值为1.2×105Pa．
    （5）同学们发现测量的结果与猜想不吻合，聪明的小欣对实验进行了改进，完成步骤（3）后将活塞推回到注射器底端，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.5N”这一实验现象，她这样做是为了减小摩擦对实验结果的影响．
    （6）由此同学们再次通过计算，得出较为准确的大气压强的值为0.96×105Pa，猜想由此得以验证．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象，则该晶体的熔点是48℃．图中BC段表示物质处于固液共存状态．

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