物体间力的作用是相互的,力可以改变物体的运动状态.也可以改变物体的形状．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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8．物体间力的作用是相互的；力可以改变物体的运动状态、也可以改变物体的形状．

分析（1）一个物体既是受力物体，又是施力物体，说明物体间力的作用是相互的；
（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力也可以改变物体的形状．

解答解：
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；力的作用效果可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状．
故答案为：相互的；物体的运动状态；物体的形状．

点评本题主要考查了物体间力的作用是相互的，同时考查了力的两种作用效果．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

5．

小明冬天取暖时发现：电暖器的电热丝热得发红，而与电热丝相连的导线却不怎么热．
（1）请你根据小明发现的现象提出一个需要探究的物理问题：电流通过导体产生的热量与哪些因素有关？
（2）如图是小明进行实验探究的部分电路，A、B烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油，金属丝电阻分别为R_A、R_B，R_A＜R_B．通电一段时间后，发现B烧瓶中温度计的示数大些．此现象说明：在通过导体的电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，电流产生的热量越多．

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

6．关于公式R=$\frac{U}{I}$，下列说法正确的是（　　）

	A．	导体的电阻在数值上等于导体两端的电压与通过该导体的电流强度之比
	B．	通过导体的电流强度越大，电阻就越小
	C．	加在导体两端的电压越大，电阻就越大
	D．	导体的电阻既与电压成正比又与电流成反比

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科目：初中物理 来源： 题型：选择题

3．一种新型超轻“航空级玻璃棉”材料，应用在飞机机舱内，可以起到节能、保温、降噪的作用．这种材料不具有的物理属性是（　　）

A．

硬度大

B．

密度小

C．

导热性差

D．

隔音性好

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

3．小明用图甲测定小灯泡L的电功率．
（1）开关S闭合前，应将滑动变阻器的滑片P移动到B（选填“A”或“B”）端；
（2）闭合开关S，移动滑片P到某一位置后，若电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则小灯泡L消耗的实际电功率为0.72W，小明还计算出此时小灯泡L的电阻R_L=8Ω；
（3）小刚在做同样的实验时，他连接好电路，并按正确的顺序操作，但闭合开关后灯不亮，电流表有示数而电压表无示数，则电路可能出现的故障是C（选填选项前的字母）
A．小灯泡的灯丝断了 B．滑动变阻器断路
C．小灯泡短路 D．电流表断

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

13．按要求完成作图

（1）一束光线斜射到水面发生反射和折射，请在图1中画出它的反射光线和大致的折射光线．
（2）如图2是人照镜子时的情景，请利用平面镜成像的特点在图中作出平面镜的位置．
（3）“猴子捞月”的故事同学们耳熟能详．如图3所示，若猴子的眼睛用点A表示，空中的月亮用点B表示，请画出猴子看见水中月亮的光路图，并保留必要的作图痕迹．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

20．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同．在实验前，小明提出了以下几种猜想：

猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关
猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关
（1）实验时沿水平方向拉动弹簧测力计，使物体做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：二力平衡的条件．
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦越大．
（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使对接触面的压力相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．
（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较．你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：没有控制接触面的粗糙程度．

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科目：初中物理 来源： 题型：计算题

17．