精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行多次实验.
①在“测量物体的长度”时,进行多次测量
②在“探究杠杆的平衡条件”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次实验
③在“探究电流与电压、电阻的关系”时,多次调节滑动变阻器进行实验
④在“测量定值电阻阻值的实验”中,多次调节滑动变阻器,测出多组对应的电压值和电流值
上述实验中属于寻找普遍规律的是(  )
A.①②B.①③C.②③D.②④

分析 测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量,如果物理量是个恒量,多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量,而是寻找规律也采取多次测量,寻找普遍性.

解答 解:
①“测量物体的长度”时,由于测量工具或测量方法等会产生实验误差,为了减小误差,采取多次测量求平均值的方法;
②“探究杠杆的平衡条件”时,多次改变动力(臂)和阻力(臂),进行实验,是为了得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂,杠杆才能平衡”的一般规律;
③“探究电流与电压、电阻的关系”时,改变电压或电阻,多次测量是为了探究电压、电阻改变对电流的影响,总结出“在电阻一定时,电流与电压成正比;在电压一定时,电流与电阻成反比”的一般规律;
④“测量定值电阻阻值的实验”时,测量的是定值电阻的阻值,测量值是个定值,多次测量可以比较测量值减小误差.
故选C.

点评 物理实验中,以“测量”二字开头的课题一般是减小误差;以“探究”二字开头的课题,多次测量的目的一般是发现规律.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.某物体重约21N,请用以下器材测出该物体的重量:量程为5N的弹簧测力计,长为20cm的铅笔、结实的细线.
(1)请你推导出物体重的数学表达式;
(2)请你说明测量步骤(可配图说明).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.关于电阻的大小,下列说法正确的是(  )
A.电阻的大小只跟导体的长度有关
B.电阻的大小只跟导体的温度有关
C.常温下,长度越长的导体,电阻越大
D.常温下,材料和长度相同的导体,横截面积越小,电阻越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.多媒体教室中的投影仪与日光灯是并联的;遥控器通过发出红外线对投影仪进行操控.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.若某家庭使用功率为2000W,容积为100L的电热水器,加满水后,把初温是10℃的水加热到70℃,这些水需要吸收的热量是2.52×107J,若该电热水器的效率为75%,则需要加热的时间为1.68×104s[c=4.2×103J/(kg•℃)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.重0.06N的羽毛球竖直上升,则羽毛相对地面是运动(选填“静止”或“运动”)的,羽毛球运动越来越慢,这说明力能改变物体的运动状态,此过程中羽毛球的重力势能将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”)若羽毛球上升时受到的空气阻力为0.15N,则羽毛球所受合力的大小为0.21N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.(1)如图1甲所示,用放置在水平台面上的天平称量物体质量时,要使天平横梁水平平衡,应将平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节.图1乙所示为正确测量物体质量后所用砝码的规格和标尺上游码的位置,则该物体的质量为36.2g.

(2)如图2所示,当两根用毛皮摩擦过的硬橡胶棒相互靠近时,二者相互排斥,此时橡胶棒所带电荷是负电荷.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.对于图中所示的四幅图,下列说法中正确的是(  )
A.甲图中软木塞飞出时,管内水蒸气的内能增加
B.乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码,主要是因为分子间存在引力
C.丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程
D.丁图中小朋友下滑时,内能转化为机械能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.2015年1月,科学家在南极洲发现一个陨石凹坑,形状如圆形平底锅,如图所示.小明在圆心A点大喊一声,经过6s听到回声.设空气中声速为340m/s,圆形凹坑的直径为(  )
A.510mB.1020mC.2040mD.4080m

查看答案和解析>>

同步练习册答案