| A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 测量性实验为了减小误差或者寻找规律进行多次测量,如果物理量是个恒量,多次测量求平均值可以减小实验误差;如果不是测量具体的物理量,而是寻找规律也采取多次测量,寻找普遍性.
解答 解:
①“测量物体的长度”时,由于测量工具或测量方法等会产生实验误差,为了减小误差,采取多次测量求平均值的方法;
②“探究杠杆的平衡条件”时,多次改变动力(臂)和阻力(臂),进行实验,是为了得出“动力×动力臂=阻力×阻力臂,杠杆才能平衡”的一般规律;
③“探究电流与电压、电阻的关系”时,改变电压或电阻,多次测量是为了探究电压、电阻改变对电流的影响,总结出“在电阻一定时,电流与电压成正比;在电压一定时,电流与电阻成反比”的一般规律;
④“测量定值电阻阻值的实验”时,测量的是定值电阻的阻值,测量值是个定值,多次测量可以比较测量值减小误差.
故选C.
点评 物理实验中,以“测量”二字开头的课题一般是减小误差;以“探究”二字开头的课题,多次测量的目的一般是发现规律.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电阻的大小只跟导体的长度有关 | |
| B. | 电阻的大小只跟导体的温度有关 | |
| C. | 常温下,长度越长的导体,电阻越大 | |
| D. | 常温下,材料和长度相同的导体,横截面积越小,电阻越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中软木塞飞出时,管内水蒸气的内能增加 | |
| B. | 乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码,主要是因为分子间存在引力 | |
| C. | 丙图中活塞向上运动是内燃机的做功冲程 | |
| D. | 丁图中小朋友下滑时,内能转化为机械能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 510m | B. | 1020m | C. | 2040m | D. | 4080m |
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