【题目】将图甲中滑动变阻器连入图乙电路的a、b两点间,当滑片P向C端移动时,电灯L逐渐变亮,则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是
A. A和B B. B和D C. A和D D. B和C
【答案】C
【解析】
滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的,它的正确接法是“一上一下”.哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的.若接左下接线柱,滑片向右移动,电阻变大;若接右下接线柱,滑片向左移动,电阻变大.
A. 接A和B时,连入电路中的是一个定值电阻(最大电阻),这种接法是不能变阻的,也就无法改变电流,无法改变灯泡的亮度,这种接法不正确。
B. 接B和D时,连入电路中的电阻丝是PB部分。当滑片P向C端移动时,PB电阻丝长度变长,电阻变大,则电流变小,电灯L逐渐变暗,这种接法不符合题意要求。
C. 接A和D时,连入电路中的电阻丝是PA部分。当滑片P向C端移动时,PB电阻丝长度变短,电阻变小,则电流变大,电灯L逐渐变亮,这种接法符合题意要求。
D. 接B和C时的情况与接B和D的情况是一样的。
故选C.
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【题目】下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是( )
A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B.水坝的形状上窄下宽是为了防止液体的压强随着深度的增加而增大可能带来的危害
C.用吸管吸饮料是嘴的吸力使饮料进入嘴中的
D.高压锅能很快地煮熟食物是因为增大了锅内气压,降低了水的沸点
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【题目】根据磁极的磁性最强判断:若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图,已知一个有磁性,另一个没有磁性,区分它们的方法是:将A的一端从B的左端向右端滑动,若在滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明_____是有磁性的;若发现吸引力由大变小再变大,则说明_____有磁性。
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【题目】小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图1所示。
(1)在图1所示的实物电路中, 连接有错误。
(2)小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑
片P置于 端。(选填“A”或“B”)
(3)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换 ,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使 表的示数保持不变。
(4)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图2甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为 Ω。
(5)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图3所示。请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为 A。
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【题目】如图所示,电源电压不变,滑动变阻器的滑片从端滑到端的过程中
A. 电流表、电压表示数都减小
B. 电流表、电压表示数都增大
C. 电流表示数减小、电压表示数不变
D. 电流表示数减小、电压表示数增大
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【题目】如图所示,在探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R由10Ω更换为15Ω后,为了探究上述问题,他应该采取的正确步骤是
A. 保持滑动变阻器的滑片不动 B. 将滑动变阻器的滑片适当向左移动
C. 将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D. 适当增加电池的节数
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【题目】小磊在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将凸透镜A固定在光具座上35cm处,移动光屏使烛焰在光屏上成清晰的像,如图甲所示,接着,他将凸透镜A换成凸透镜B并保持烛焰和透镜位置不变,移动光屏再次得到清晰的像如图乙所示,则下列说法中正确的是( )
A. A的焦距小于B的焦距,显微镜的物镜成像原理与图甲相同
B. A的焦距小于B的焦距,显微镜的物镜成像原理与图乙相同
C. A的焦距大于B的焦距,显微镜的物镜成像原理与图甲相同
D. A的焦距大于B的焦距,显微镜的物镜成像原理与图乙相同
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【题目】随着人们节约水意识日益增强,节水型洁具已进入百姓家庭。小明家新安装了一套每次耗水量为5升的节水型洁具,替换了原来每次耗水量为9升的普通型洁具。
(1)以小明家平均每天使用15次计算,每天可节约用水多少千克?
(2)洁具正常情况下使用时间可达十多年。若节水型洁具价格为600元,而普通型洁具价格为300元,水费平均为3元/吨。试通过计算说明小明家购买节水型洁具是否合算?(每月按30天计算)
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【题目】如图所示,小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力F为250N,不计绳重和摩擦,下列说法不正确的是( )
A. 人拉绳做功的功率为75w
B. 滑轮组的机械效率为80 %
C. 动滑轮重为100N
D. 绳子自由端移动的速度为0.3 m/s
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