[题目]小东同学在做课外小实验时.需要10Ω的电阻一个.但实验室里没有10Ω的电阻.实验室里有1.2m长的电阻丝.经过测量.这根电阻丝的电阻为30Ω.则他可以在这根电阻丝上截取cm长的一段就可使用．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】小东同学在做课外小实验时，需要10Ω的电阻一个，但实验室里没有10Ω的电阻，实验室里有1.2m长的电阻丝，经过测量，这根电阻丝的电阻为30Ω，则他可以在这根电阻丝上截取cm长的一段就可使用．

【答案】40

【解析】解答：1.2m长的电阻丝，经过测量，这根电阻丝的电阻为30Ω；
所以1cm长的电阻丝电阻为：R′=
因此10Ω的电阻的长度是：L= =40cm．
所以答案是：40．
分析：要解决此题，需要掌握影响导体电阻大小的因素．知道导体的电阻与导体的长度、材料、横截面积有关，若材料、横截面积不变，则导体的电阻与长度成正比．
【考点精析】认真审题，首先需要了解电阻(电阻(R)：表示导体对电流的阻碍作用．(导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小)．电阻(R)的国际单位：欧姆(Ω))．

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【题目】为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。

表一

表二

(1)分析表一和表二数据可知：

①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______。

②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_______(选填“大”或“小”)。

(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是_______测力计，精度较高的是_______测力计。(均选填“A”或“B”)

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】阅读短文，回答文后的题目．摩擦纳米发电机
我们从很小的时候就知道用尺子在毛皮上摩擦后可以吸引起碎纸片，这种现象叫做“摩擦起电”．在若干年后的今天，这样小小的摩擦也可以聚集起来形成供我们使用的“能源”．今天我们来介绍一种新科技：摩擦纳米发电技术．
举例来说，想要快速测量体温，电子体温计就必须有电池，而使用摩擦纳米发电技术把一个材料戴在手上，与衣服摩擦两下，就可以实现测量体温．利用生活中的小摩擦，还能做成小型传感器，贴在胸部、可以测量我们血压和血液在身体的流动状态．
另一个应用较为长远，科学家称之为大能源．据文献报道，三峡大坝的发电总功率是20吉瓦（1吉瓦=109瓦）．如果在海洋里把海水的起伏利用起来，用摩擦纳米发电技术，在200公里乘以200公里的海面，利用5米深的水就可以产生相当于约三峡大坝的发电总功率．还有在西单商业区，利用人群走路踩过地面这个动作产生的电，每天就相当于约2.5吨煤燃烧产生的电．
我们把太阳能、风能称为绿色能源，但是最大的限制因素是这些能源不稳定．而更多的能量隐藏在海洋里，所以称它为超越绿色的蓝色能源．科学家相信，以后的能源之路是把太阳能、风能、海洋能叠加起来，综合利用．
（1）用毛皮摩擦过的尺子与带负电荷的橡胶棒相排斥，请问，此时尺子带电荷．
（2）根据文中数据，请你估算一下体积为1m3的海水通过摩擦纳米发电技术，发电功率大概是多少W？
A.10W
B.1W
C.0.1W
D.0.01W
（3）完全燃烧2.5吨煤可以产生J的热量．（煤的热值 q=3.0×107J/kg）
（4）文章中提到风能、太阳能是绿色能源，那根据所学知识，这些能源还属于
A.清洁能源不可再生能源
B.传统能源可再生能源
C.清洁能源可再生能源
D.非清洁能源可再生能源．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，A物体受到的重力是100N，在拉力F的作用下，能以0.2m/s的速度在水平地面上向左做匀速直线运动，已知拉力F=5N，滑轮组的机械效率为80%，则下列说法正确的是（　　）

A. 拉力F的功率是1W

B. 2s内绳子自由端移动的距离是1.4m

C. 5s内拉力F所做功的大小是20J

D. 物体A受到水平地面的摩擦力大小是12N

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω 2A）、刻度尺、开关和导线若干．
（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，连接电路时，开关应．。

（2）某次实验中测得电压表的读数为2.1V，电流表指针偏转如图乙所示，电流表的读数为I=A，此时金属丝的电阻R=Ω．
（3）实验中移动金属夹P，分别测出AP段的长度l和对应的电压电流值，并计算出电阻值R，其中l和R的数据如下表：

L/cm	30	40	50	60	70	80
R/Ω	2.1	2.8	3.5	4.2	4.9	5.6

分析表中数据，可知．
（4）小军同学认为，由于电源电压没有超过电压表所选量程的最大值，因此在闭合开关前，可以将变阻器的滑片置于任意位置．你认为他的想法是（填“正确”或“错误”）的，理由是：．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB=3V，UBC=3V，UAC=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）

A.整理器材，分析数据，得出结论
B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
C.改变电源电压，再测出几组电压值
D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验．串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和按图所示的电路图连接电路；
闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；在测L2两端的电压时，明明同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；测出AC间的电压．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.75

（1）在拆接电路时，开关必须．
（2）明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？．
（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析明明同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：．