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【题目】用热传递的方法来改变物体的内能,实质上是能量的过程;用做功的方法来改变物体的内能,实质上是能量的过程.(选填“转移”或“转化”)

【答案】转移;转化
【解析】解:用热传递的方法来改变物体的内能,实质上是能量转移的过程;
用做功的方法来改变物体的内能,实质上是能量转化的过程.
所以答案是:转移;转化.
【考点精析】通过灵活运用做功改变物体内能的实质和热传递改变物体内能的实质,掌握物体对外做功,物体的内能减小;外界对物体做功,物体的内能增大;物体吸收热量,当温度升高时,物体内能增大;物体放出热量,当温度降低时,物体内能减小即可以解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在用刻度尺测量物体长度时,下列要求中错误的是( )
A.测量时刻度尺不能歪斜
B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起
C.读数时视线应垂直于刻度尺
D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位

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【题目】如图所示,小雨同学用U型管压强计探究影响液体压强的因素.

(1)实验前先检查U型管压强计左右两液柱是否 ,然后用手轻轻按压橡皮膜,如果两液柱没有出现高度差,说明U型管压强计存在 问题.

(2)实验1可以探究 相同时,液体的压强与 的关系.

(3)综合实验1和实验2的结果,可以初步得出:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列现象中,物体运动状态不发生变化的是( )

A.汽车匀速转弯

B.在滑梯上的木块匀速直线下滑

C.人造卫星绕地球匀速转动

D.苹果从树上落下

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【题目】在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小芳猜想:

液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.

(1)要研究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种实验探究方法称作 法.

(2)如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置:

①比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强

②向图乙中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置 (选填“上移”、“下移”或“不变”),并且观察到U型管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同, 越大,液体压强越大;

(3)小芳又想探究一下浮力大小与液体密度的关系,于是她找来了一个木块,分别放入了装有水和装有盐水的容器中,发现两次木块都漂浮在液面上,浮力都等于木块的重力,浮力相等,所以她得出结论:浮力大小与液体密度无关.她得出的结论是否正确? ,原因是

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】与水平方向成75°的光线射到平面镜上,则反射光线跟入射光线的夹角( )
A.150°
B.60°
C.30°
D.15°

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【题目】一个同学站在平面镜前5m处,能清晰的看见自己在平面镜中的像,当他向平面镜前进2m后,他与平面镜中像间的距离( )
A.3m
B.4m
C.6m
D.10m

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【题目】下列词语与其物理知识相符的是(
A.镜花水月﹣光的直线传播
B.杯弓蛇影﹣光的折射
C.鱼翔浅底﹣光的反射
D.凿壁偷光﹣光的直线传播

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【题目】通常情况下一枚鸡蛋重约为0.5 ,空气的密度约为1.29 ;已知冰的密度为0.9×103kg/m3,一块体积为50cm3的冰全部熔化成水后,水的质量为 g,水的体积为 cm3

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