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8.如图所示,当用于干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流时,会观察到现象是梳子可以吸引水流,说明梳子带上了电荷.

分析 物体经验摩擦可以吸引轻小的其他物体,我们就说这个物体带了电荷,简称带了电.

解答 解:摩擦过的梳子可以吸引水流,说明摩擦使梳子带上了电荷,简称带了电.
故答案为:梳子可以吸引水流;梳子带上了电荷.

点评 有了吸引轻小物体的性质这是带电,产生响声和火花的是带电积累到一定程度发生的放电.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.从能量转化的观点来看,电源是把其它形式能转化为电能的装置,2节干电池串联的电源电压是3v,蓄电池放电后可以再充电,它在充电过程中将电能转化为化学能储存下来,此过程中,它是用电器.(填“用电器”或“电源”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在“研究水的沸腾”的实验中,得到了如图1所示的图象,从图象可知:BC段表示的是水沸腾的过程,在此过程中,水的温度不变(填“上升”、“不变”或“下降,”),但需要吸热,此实验所得水的沸点是99℃.图2甲乙两图中,图乙表示水沸腾前的情况,图甲表示沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,电流表所使用的量程是0~0.6A;示数是0.46A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面相平.
(2)图中的乙、丙两图探究的是液体的压强与深度的关系.
序号液体种类U型管左右液面高度差(mm)
    
(3)实验过程中要学会设计表格,为探究液体压强与液体密度、深度的关系,在表格画横线处应填上深度(mm).
(4)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状无关.
(5)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量是深度,要改变的是金属盒上橡皮膜在液体中的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.单位换算:25μA=2.5×10-5A,1.5V=1.5×103mV,500Ω=5×10-4MΩ.

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20.用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比B的横截面积大,如图所示,将它们串联在电路中,它们的电阻关系是RA<RB,通过的电流关系是IA=IB(均选填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.分子运动论的基本内容是:物质是由大量的分子、原子构成的;物质内部的分子在不停地做无规则运动;分子间存在引力和斥力.

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12.如图所示,一束激光沿直线传播射到空水槽底部O点,形成一个光斑.向水槽中注入适量水后,水槽底部光斑将移动到O点的左(选填“左”或“右”)侧.继续沿水槽壁缓慢注水至水槽满,则水满时的折射角等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)适量水时的折射角.

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