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    12．张华听到楼下的李明大声喊他去踢球，对此分析正确的是（　　）
    A．张华能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播
    B．李明的喊声越大，他声音的音调越高
    C．李明的喊声越大，他声音传播的速度越快
    D．张华根据喊声的音调判断出是李明

    分析 （1）声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都能传播声音；
    （2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色．音调指声音的高低，由发声体的频率（即振动的快慢）决定；响度指声音的大小，由声源的振幅（即振动的幅度）决定；音色是指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关；

    解答 解：A、张华能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播，故A正确；
    B、李明的叫喊声很大，说明他的响度大，故B错误；
    C、声速的大小与响度无关，故C错误；
    D、张华从叫喊声中听出是李明，他是根据声音的音色来判断的，故D错误．
    故选A．

    点评 本题考查声现象中的一些基本概念，正确区分声音的音调、响度、和音色是解决此题的关键．属于基础题，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示，杠杆甲、乙在F1、F2的作用下都处于静止状态．

    （1）某同学进行正确的实验操作后，能不能根据图（甲）这一组数据得出探究结论？不能理由是实验次数太少，得出的结论具有偶然性．
    （2）杠杆乙是否处于平衡状态？是
    （3）丙实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是1N，若按图中虚线进行实验，测力计的示数将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是排尽注射器内的空气．
    （2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N．
    （3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为6.00cm，计算出活塞的横截面积3.33cm2．
    （4）计算得到大气压强的数值为9×104Pa．
    （5）同学们发现实验误差较大，请分析，该实验过程中导致误差的原因（请写出两条即可）
    ①空气没有排尽；②橡皮帽密封不好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某班级的科学探究小组设计并进行了如下探究实验：
    实验一：使正在发声的音叉接触水面，溅起了水花；
    实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞，点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多．
    实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸入到自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
    实验四：手机通讯靠电磁波传送．现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．
    （1）以上四个实验中，实验一表明发声体在振动．
    （2）实验二表明：声音的传播需要介质．
    （3）实验三表明：音调高低由频率决定．
    （4）实验四表明：声音的传播需要介质．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示的四种情景中，应用光的反射的是（　　）
    A．
    手影    		B．
    看见不发光的物体
    C．
    盛水玻璃杯后的字变大了    		D．
    钢笔“错位”了

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．一辆汽车在平直的公路上做直线运动，其v-t图象如图所示，汽车在第10s时已行驶了150m，速度达到了20m/s，随后匀速前进，若汽车在行驶过程中所受阻力大小始终为2000N，以下说法正确的是（　　）
    A．在0-20s内汽车的平均速度为15m/s
    B．在0-10s内汽车的牵引力大小恒为2000N
    C．在10-20s内汽车牵引力做的功为4×105J
    D．在10-20s内汽车牵引力做功的功率为4×105W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．吊车应用了许多物理知识，如轮胎上有很多花纹，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；吊起货物过程中，支撑臂和起重臂共同构成一个费力（选填“省力”或“费力”）杠杆；吊车在行驶过程中驾驶员要系好安全带，主要是为了防止惯性带来的危害；用水作为发动机的冷却液，是因为水具有较大的比热容．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．如图所示，某物体以一定的速度冲上光滑的水平面AB，向右运动一段时间后，又运动到粗糙的水平面BC上（BC段足够长）．下列说法错误的是（　　）
    A．在AB段运动时，物体只受1对平衡力的作用
    B．在AB段运动时，物体受惯性作用保持匀速直线运动
    C．在BC段物体所受重力与其对地面的压力是同一个力
    D．在BC段物体运动的速度变小，受到的摩擦力也变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．某同学家有一焦距f=5cm的照相机，他为了研究凸透镜成像的规律做了如下实验：
    （1）取下镜头，让太阳光正对镜头，观察镜头对太阳光的作用：因为镜头是一个凸透镜，所以它对太阳光有会聚作用．
    （2）他们依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上（光具座足够长），但无论怎样移动蜡烛和光屏，在光屏上始终没有看到蜡烛所成的像．失败的原因可能是：凸透镜、光屏、烛焰的中心未在同一高度上．
    （3）当他们分析出实验失败的原因并加以改正后，在光屏上得到一个倒立、放大的实像，此时蜡烛到凸透镜的距离应在5cm至10cm范围．
    （4）装上镜头，用照相机来拍一开花的桃树的像：
    a、拍桃树的像时，桃树距镜头的距离要大于二倍焦距，桃树在底片上成倒立、缩小的实像；
    b、拍完桃树的像后，想拍一朵较大的桃花的像，则应靠近（靠近桃树/远离桃树），并使镜头伸出去（伸出去/缩回来）．

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